Gaceta 21 De Feb

2013-2017

Marcos Mazari, nuevo director de la Facultad de Arquitectura
18

Culminan los festejos por los 145 años de la Nacional Preparatoria
4-5 y centrales

Lo apoya la Academia Británica

Proyecto internacional de investigación sobre diálogo en la educación
3

Ciudad Universitaria 21 de febrero de 2013 Número 4,492 ISSN 0188-5138
Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I VE R S I D A D N A C I O N A L

COMUNIDAD

GOBIERNO

UNAM
A U T Ó N O M A D E M É X I C O

◗ Abrió sus puertas la edición XXXIV; Quintana Roo, estado invitado

2 y 12-13

La FIL de Minería, fiesta de la lectura de la Ciudad de México

Se realizarán mil 255 actividades culturales y participarán 85 literatos. Foto: Juan Antonio López.

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mxvdskvlsakjfowqifuoriwjfvdsvkldnvsnvkljgeroigjofdijtfbcmawsoif

eo dfdssYjfergportgbpfkñvlñfdlvmñlsdvñlfk vñldfvldfkjbldfkajowefpjewcdosdalxmalmsdlsfkjpwojvglkdfsvn
lñ fkñv ortbp

aj bldfk ldfkj ñldfv ñlfkv ñlsdv fdlvm

p je w o we f cdos

tf jofdij

fds b d

rgp sdjfe

dalx s malm

eroig

dlsfk

kljg vsnv kldn

jfvds

riw qifuodfdjfergportgbpfkñvlñfdlvmñlsdlfkvñldfvldfkjbldfkajowefpjewcdosdalx jtffjsdjfksdjfkjsdfkasjdfksdjfksdjafkdjsfhib

akjfowqifuoriwjfvdsvkldnvsnvkljgeroigjofdijtfbcnsfj

lkfj dcvn jtfbs jofdi roig kljge vsnv kldn v

w

i

k fvldf vñld vñlfk lsd lvmñ vlñfd pfkñ rtgb rgpo sdjfe dfds fir

jbldf

kajo

fkfjs

sfl k s

ewej f

slfkj

jfvds

lfjdls fjdlfj

dlskf j

fjslk fjdsk lfjds

qifuoriwjfvdsvkldnvsnvkljgeroigjofdijtfb

tdfdssdjfrgportgbpfkñvlñfdlvmñlsdvñlfkvñldfvldfkjbldfkaj

2

21 de febrero de 2013

vnlksdamvlasdfkjpregitrijbrbjsldkfwifjoijfoijvdskvls

Fotos: Juan Antonio López. Diseño: Alejandra Salas Ramírez.

jpreg itrijb

itrijbrbjsldkfwifjoijfoijvdskvlsakjfowqifuoriwjfvdsvkldnvsnvkljgeroigjofdi

Feria Internacional del Libro 2013

e dfdssdjfegportgbpfkñvlñfdlvmñlsdvñlfkvñldfvldfkjbldfkajowefpjewcdosdalxmalmsdlsfkjpwojvglkdfs

w

ldkfj

dfds

sdjfe

rbjsld

k

fwifj oijfo ijv

la amv nlksd dfsv rgpo rtg bpfk dskv lsakj fow

jpwo jvglk

v

qifuo riwjf vdsv k

sdfk

jpreg

itrijb

ldnv

rbjsld

malmsdlsfkjpwojvglkdfsvnlksdamvlasdfkjpreg

kflsk fdlsk

nlkg

kfwif

fsvnlksdamvlasdfkjpregitrijbrbjsldkfwifjoijfoijvdskvlsakjfow

vlas damjoijfo

k ijvds

dfkjp

vlsak

r regit

jfow

ijbrb

jsldk

lksdamvlasdfkjpregitrijbrbjsldkfwifjoijfoij

efpje osda wcd lxma lsfkj lmsd d jvglk pwo fsv

ñvlñ fdlvfl fkvñ ldfv

ldfkj

bldfk

ajow

efpje

fwifj

wcdo sdalx malm s

oijfo

ijvds

kvls

akjfo

wqif

w uori

dlsfk jp

owefpjewcdosdalxmalmsdlsfkjpwojvglkd

wojv glkd fsv nlksd amv lasdf k

UTres vertientes Rojas-Drummond explicó que el proyecto, dirigido en Inglaterra por Neil Mercer, de la Universidad de Cambridge, tiene tres vertientes: investigación básica; desarrollo de aportaciones metodológicas, y aplicación del conocimiento generado para problemas educativos. Los especialistas analizarán las relaciones sociales y comunicativas en el proceso cognitivo; la calidad del diálogoentre docentes y alumnos, y estrategias

n proyecto de investigación internacional sobre diálogo en la educación, que vincula a académicos de México e Inglaterra, fue premiado por la British Academy, instancia que impulsa el desarrollo de grupos de trabajo conjunto entre el Reino Unido y otras naciones en temas de interés mutuo en las áreas de humanidades y ciencias sociales. El trabajoDesarrollo de Herramientas Metodológicas para Analizar la Interacción

La responsable del Laboratorio de Cognición y Comunicación de la Facultad de Psicología refirió que el diálogo es necesario para construir espacios para el intercambio de puntos de vista, argumentación, negociación y consensos en el aula. Si las prácticas se acompañan de estrategias que lo promuevan, los resultados en el...