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Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No. 0013
“Lic. Andrés Molina Enríquez”

Materia: HISTORIA
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE1986

PROFESORA: tonantzin
ALUMNA: alicia lucero lopez blas

Tercero “B”




Ciclo escolar: 2012-2013
San Juan y San Agustín; Jocotitlan México
INTRODUCCION
Desde tiempos muy relevantes la educación ha sido importante ya que se necesitó preparación yresponsabilidad para salir adelante.
Las reformas educativas a veces no son muy buenas o benéficas tanto para estudiantes como para profesores y por eso se forman las huelgas estudiantiles como la de 1968 en Tlatelolco o actualmente en guerrero el levantamiento de maestros por reformas educativas.
Además, el movimiento del 68 expresa otro hecho de primera importancia: la fractura del bloque dominante.La pequeña burguesía y las llamadas clases medias rompen con el grupo político hegemónico. En este sentido, es preciso destacar un antecedente inmediato, el de la huelga de los médicos de 1965.


COMPETENCIA GENERAL
Comprensión del espacio y tiempo histórico
Manejo de la información histórica
Formación de una conciencia histórica para la convivencia
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Reconoce lascusas de la desigualdad, el descontento político y la importancia de la participación social.

Cuadro
conocimientos
habilidades
valores
actitudes
huelga
sintesis
responsabilidad
dispocicion
Reforma
Explicación
Responsabilidad
Confianza
Estudiantes
descripcion
respeto

movimiento

tolerancia

masas















INVESTIGACION
El movimiento estudiantil-popularde 1968 pone el punto final a un periodo en México: el del relativo equilibrio de la lucha de clases. En efecto, desde la huelga ferrocarrilera que estallara diez años atrás, ningún acontecimiento había alterado en lo fundamental la "paz social" en que el Estado mexicano había logrado mantener el país.

Es pues a partir de las condiciones materiales de existencia de estas clases como podemosexplicarnos el origen de su rebeldía social y política, aunque ésta cobre, una vez surgida, una dinámica y un ritmo propios. La política tiene y siempre ha tenido su propia autonomía.
En lo que se refiere al Estado, en 1968 pudo comprobarse hasta qué punto, dirigido con métodos profundamente burocráticos, se hallaba en una situación tal de deterioro que en ese año hizo crisis.
Desde estaperspectiva, no fueron la torpeza y la actitud criminal de Díaz Ordaz (aunque por supuesto las hubo) la causa principal de la incapacidad manifiesta del régimen para tratar política y flexiblemente el problema. En realidad, se lo prohibía la propia estructura autoritaria del aparato de poder y el carácter masivo y excéntrico del movimiento, que enfrentó al gobierno con fuerzas sociales nuevas y poco o nadainsertas en los mecanismos tradicionales de control.
El movimiento surgía, desde el punto de vista del gobierno, como un movimiento marginal. Este carácter no integrado del movimiento, de oposición radical, tropezó de inmediato con la conducta burocrática del régimen, con el principio de autoridad que la orienta y con el centralismo consustancial a sus estructuras políticas.
La violencia y lasconcesiones determinaban en México una despolitización generalizada. Ésta es la política estatal que entró durante 1968 en una fase de aguda descomposición.
Sus elementos y los elementos que precipitaron la crisis son inseparables:
1] Presión popular contra el despotismo.
2] Transformación profunda de las relaciones de producción, coincidente estratégicamente con el fin del periodo del procesode sustitución de importaciones, periodo que requería proteccionismo en la economía y control dictatorial sobre toda la fuerza de trabajo.
3] Aparición, a nivel de la gran empresa, de una nueva racionalidad capitalista, en función de los desarrollos de las fuerzas productivas y en vinculación estrecha con las modalidades integradoras del capital monopolista transnacional, coincidente con una...