Gagne y las condiciones del aprendizaje

GAGNE Y LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE

1. Conteste ¿Cómo se procesa la información? Tenga en cuenta la teoría de Robert Gagné.

Centrado en los procesos para explicar cómo se produceen aprendizaje, sin perder de vista su norte conductista, Gagné elabora una teoría del aprendizaje conocida como “teoría del procesamiento de información”, cuyas explicaciones son análogas a lasoperaciones de un ordenador donde se realizan determinados tipos de transformaciones de “Insumos” en “Productos”. Estas formas diferentes de transformaciones, son llamadas procesos de aprendizaje y seconstituye en aquello que ocurre “Dentro de la cabeza del estudiante” (Moreira, 1995). Sucintamente, el modelo de procesamiento de información que Gagné adopta para explicar el aprendizaje, puederesumirse así:

Mediante la interacción con el ambiente (que hace de generador de estímulos) los sentidos del aprendiz perciben los estímulos que entran en el sistema nervioso a través de un registrosensorial donde son codificados; pasan a la “Memoria de corto plazo” y, según su pertinencia es olvidado o transferido a la “Memoria de largo plazo”. Esta información así recogida pasa por un “generadorde respuesta que tiene la función de transformar la información en acción”. “esta acción es la que permite al observador externo notar si la estimulación tuvo el efecto esperado; o sea, que lainformación fue procesada” y el individuo de hecho aprendió. Define unas condiciones internas (capacidades previamente aprendidas que son puestas en acción por medio de un conjunto de procesos detransformación) y condiciones externas (respecto al sujeto) para el aprendizaje que varían de un individuo a otro.

Mas que una teoría psicológica, Gagné propone una teoría de aprendizaje soportada en lateoría conductista sin desconocer algunos planteamientos básicos de la teoría cognitiva al validar los procesos internos de la mente.


2. EXPLIQUE CADA UNO DE ESTOS TIPOS DE APRENDIZAJE Y...