Gagné Tipos De Aprendizaje

Gagné tipos de aprendizaje
4. Aprendizaje de señales Los signos son cualquier cosa gracias a la cual puede asociarse algún concepto. El individuo aprende a dar una respuesta general y difusa ante una señal. (Condicionamiento clásico de Paulov).
5. Aprendizaje de estímulos y respuestas El individuo aprende a dar una respuesta precisa a un estímulo discriminatorio. (Respuesta operante delcondicionamiento de Skinner).
6. Encadenamiento El sujeto aprende a conectar en una serie, dos o más estímulo-respuesta previamente adquiridos.
7. Asociación verbal . Es el aprendizaje de secuencias de tipo verbal, con características parecidas al tipo anterior pero que en el encadenamiento las asociaciones son tipo motórico o/y verbal.(Aprendizaje del deletreo de una palabra) Decid en alto las letras queaparecerán a continuación y la palabra formada http://www.youtube.com/watch?v=2JRCMnouR-4
8. Discriminación múltiple El individuo aprende a emitir respuestas de identificación diferentes ante estímulos distintos. El aprendizaje que realiza un profesor para llamar a cada uno por su nombre. Ana María Jorge Alicia Pepita
9. Aprendizaje de conceptos El individuo aprende a dar una respuesta común anteestímulos que, aunque varíen en el aspecto físico, pertenecen a una misma categoría.
10. ¿Qué tienen en común? CUADRÚPEDOS Los dos son animales diferentes pero responden a una misma categoría la de los CUADRÚPEDOS
12. Aprendizaje de principios Es posible el aprendizaje mecánico de enunciados de principios sin entender realmente las razones del mismo. Se fundamenta en el conocimiento de conceptos,y sirve para dirigir la conducta al sugerir una regla verbalizada del tipo “si A, entonces B”, donde A y B son conceptos. El resultado de elevar un número al una potencia par es siempre positivo
13. Resolución de problemas La solución de problemas es un tipo de aprendizaje que se basa en los hechos internos que normalmente denominamos pensamiento.

CULTIVOS DE LOS ALIMENTOS TRANSGÉNICOS EN LOSVALLES DE LIMA
 
OBJETIVOS: Demostrar que seria muy beneficioso el cultivo de los alimentos transgénicos en los valles de Lima.
 
VARIABLES:
V. INDEPENDIENTE: Cultivo de los Alimentos transgénicos en los valles de Lima.
V. DEPENDIENTE: Mejoras en la calidad y en la producción de cultivos en los valles de Lima.
 
RESUMEN: Los ácidos nucleicos son macromoléculas, polímeros formados por la repeticiónde monómeros llamados nucleótidos, unidos mediante enlaces fosfodiéster. Se forman así largas cadenas o polinucleótidos. Pueden alcanzar tamaños gigantes (millones de nucleótidos), siendo las moléculas más grandes que se conocen. Existen dos tipos de ácidos nucleicos son el ADN y el ARN. Los alimentos transgénicos o genéticamente mejorados consiste en el proceso de transferir artificialmente lainformación específica de un tipo de organismo a otro. Por ejemplo: De un pez a un tomate, o de un animal a una planta. (y la alternativa de combinaciones que pueda imaginarse y que pueda servir para algún fin particular), la información que se busca reside en el ADN que almacena toda la información genética para ser transmitida de generación en generación. Si se cultivaran los alimentos transgénicosen los valles de Lima se mejoría la calidad y la producción de las cosechas.
 
HIPÓTESIS: Si se cultivara los alimentos transgénicos en los valles de Lima se mejoraría la calidad y la producción de las cosechas.
 
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: La modificación genética consiste en el proceso de transferir artificialmente la información específica de un tipo de organismo a otro. Por ejemplo: De unpez a un tomate, o de un animal a una planta. (y la alternativa de combinaciones que pueda imaginarse y que pueda servir para algún fin particular). Las razones para lograr tal intercambio son el transferir las cualidades deseables de un organismo a otro.
Los productos obtenidos mediante procesos biotecnológicos proveen y proveerán una calidad alimenticia mejorada. Algunos de los alimentos...