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 ESTUDIO DE CASOS 
La estrategia de estudios de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de maneraamplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias ymotivación. El profesor orienta. 
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeñogrupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento,además de desarrollar habilidades de explicación y argumentación. 

Características 
* Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible yde la impresión que lo ah vivido alguien. 
* Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad. 
* Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitirdatos importantes 
* Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata. 
* Orientación pedagógica. Porque proporciona la información de conocimientos * Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria 
* Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados. 

Metodología 
a) Elaboracion del caso. En él se da labúsqueda del caso y el estudio de la situación. 
b) Analisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y en la consultabibliográfica adicional para reforzar los argumentos. 
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las posibles soluciones.