Gallina

Título del artículo: El casarse pronto y mal

Año y sitio de la publicación: Este artículo se publicó por primera vez en El Pobrecito Hablador el día 30 de noviembre de 1832.

Estructura delárticulo: 
Este artículo se puede dividir en tres partes: un prólogo, el desarrollo del artículo y una conclusión. 
En el prólogo nos introduce la situación, lo que va a explicar a continuación; nosintroduce a su sobrino y la educación que había recibido y hace una crítica de ésta.

En el desarrollo es dónde Larra trata más ampliamente la educación de los jóvenes, al que da pie al casamiento de susobrino. Cuando habla de la educación hace un “enfrentamiento” entre los modelos educativos; el tradicional (España) de el cual hace una crítica; la falsa religiosidad, el guardar las apariencias, lalectura de libros prohibidos... frente al modelo “actual” (Francia) en el cual no se cree en la idea de Dios y todo es mucho más liberal. Critica el paso de un tipo de educación a otro sin lasuficiente asimilación, lo que conducirá al protagonista, su sobrino, a la tragedia final.
También en el desarrollo Larra nos habla sobre el tema de la nobleza, considerado de una forma superficial, y lahipocresía que conlleva al guardar las apariencias parece en el artículo. La falsa de que la pareja estaba verdaderamente enamorada y sus prisas por casarse sin tener el chico empleo o carrera van a darlugar a la tragedia. La escasez de dinero da lugar a los problemas y, como consecuencia, al desenamoramiento y a la traición.

Finalmente, aparece el epílogo en el cual recapitula todo lo queanteriormente ha expuesto y lo finaliza con la tragedia, descubre el sentido educador del artículo. 

Tipo de narrador:
El autor se presenta en el prólogo como un “yo” activo y reflexiona en primerapersona sobre su condición de escritor. Por lo tanto el narrador está en primera persona.
En la parte central del artículo, el desarrollo, el narrador adopta un “yo” pasivo, no interviene en la...