gamsci preguntas

Universidad Pedagogica Nacional
Unidad 071
Licenciatura En Intervención Educativa


Materia:
Teoría Educativa
Profesor:


3er semestre grupo B


Trabajo:
Guía de trabajo academico “Antonio Gramsci”




ANTONIO GRAMSCI
Resume los datos biográficos de ANTONIO GRAMSCI. Su formación, su desempeño académico y sus principales aportaciones.
1) Según Gramsci en donde se refleja lacrisis estructural de la sociedad y de su principio ideal-cultural y cual son las categorías fundamentales del pensamiento de Gramsci.
Ve el reflejo en la crisis de la escuela que fue creación del Estado Liberal. Son dos categorías: pedagogía y política
2) Para Gramsci a que debe estar ligada una reforma intelectual y moral.
A un programa de reforma económica,es precisamente la forma concretacon que se presenta toda reforma intelectual y moral.
3) Explica cuáles son los objetivos de una cultura socialista, según Gramsci.
Impedir que la cultura sea un privilegio exclusivo de las culturas dominantes;debe resolver el problema del papel del intelectual en la nueva cultura, en especial en su relación con las masas no intelectuales.
Para entender para entender algunos planteamientos deANTONIO GRAMSCI es necesario que revisemos las funciones de la educación en las sociedades dependientes de américa latina y así podamos entender nuestra realidad, por lo tanto, contesta las siguientes interrogantes.

1.-Explica la importancia de la educación en las sociedades dependientes de américa latina.
Se deriva de la correspondencia que existe entre la función de la escuela y la naturaleza,organización y funciones del sistema productivo.
2.- A que o para que sirven los sistemas educativos en las sociedades de clase.
Son las instituciones principales para reproducir y transmitir de generación en generación los patrones culturales, el conocimiento científico y las destrezas
3.-Explica cómo es vista la educación tanto por las elites como por las masas.
Es vista como un instrumentonecesario; Las elites promueven la idea de aumentar la escolaridad como un medio para asegurar modelos unificados de conducta social y eficiencia de la fuerza de trabajo; las masas, demandan más educación principalmente porque han sido convencidas que la educación es el medio apropiado para compartir en igualdad de condiciones por oportunidades de trabajo, consumo y éxito.
4.-Explicael doble rolque juegan las ideas antagónicas transmitidas por la escuela.
son usadas como modelos de objetivación del mundo sirviendo para hacer que los individuos acepten su realidad, y las relaciones de dependencia y dominación entre las clases, como resultado de una racionalidad natural de las relaciones entre los hombres; y la otra es que estas ideas son para la élite en el poder la expresión y la basede sus principios de justicia, igualdad y orden, y para los dominados la manifestación de un “orden natural”, principios morales y del “bien común” que inspira la sociedad.
5.-Explica las dos funciones de las ideas dominantes en el contexto social.
Uno determinan las conductas individuales dentro de la estructura económica, y dos, generan los roles a ser asumidos por las instituciones, como esel caso del sistema educativo.
6.-Explica como son clasificados los estudiantes en la sala de clases.
Son clasificados siguiendo los modelos jerárquicos que norman la realidad fuera de la escuela.
7.-Explica porque es garantizada la función de la escuela por el estaco.
Éste sirve como supra institución legal que controla y mantiene el equilibrio del sistema u orden social.
8.-Explica los doshechos de las diferencias del ingreso.
Pueden ser explicadas sobre la base de dos hechos: uno, que el ingreso depende de la productividad individual; y dos, que la productividad individual está determinada por la educación,
9.-Explica lo que ha inculcado en américa latina.
El compromiso personal a una tarea: el desarrollo del país; creando la ilusión entre los estudiantes que su futuro rol...