Ganaderia

ANÁLISIS

Al hacer una revisión a “La Cabeza Bien Puesta” de Edgar Morín, se puede notar como confluyen una serie de razonamientos que han sido plasmados y forman parte de losmuchos acontecimientos en la vida de algunas personas.
El proceso de aprendizaje es un proceso continuo, con desafíos y obstáculos que se deben atacar y superar debido a las capacidadesextraordinarias de las personas, pero, se les ha enseñado desde niños a fragmentar los problemas, impidiéndoles o restringiéndoles el desarrollo del pensamiento o la inteligencia,limitando y obstruyendo los conocimientos, que a su vez deben ser modificados a medida que pasa el tiempo, ya que el progreso y cambios que se generan van produciendo nuevos conocimientos.Ciertamente no tiene sentido tener un cúmulo de conocimientos e información retenida en un cerebro que pretende beneficiar tan sólo a la persona misma, si es incapaz de transmitirlos yservir a otras personas, no valdría de nada. Mucho provecho se obtendría actualmente en la humanidad si los educadores estimulan el uso del pensamiento en su sentido más amplio a loseducandos o estudiantes, lo cual implica preparación, capacidad para respetar e incentivar la curiosidad y creatividad e interés de los mismos. Pero esto se lograría en la medida en que eldocente esté en capacidad y disposición de ver su entorno de manera compleja, como un todo y no fraccionado a la mínima expresión, tomando en cuenta que el hombre es un ser tantobiológico como cultural con características únicas, propias de su especie, por lo cual se debe aprovechar al máximo. Es necesario reeducar el pensamiento tanto de los educadores como de loseducandos, dejar de lado los paradigmas tradicionales para navegar en un nuevo mar de conocimientos al alcance de todos, siempre y cuando se quiera y se le trabaje en función del mismo.