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CAPITULO I
EL PROBLEMA














Planteamiento del problema

El acoso escolar se ha convertido hoy en día en un problema para toda la sociedad, ya que la misma se ve afectada holísticamente en su entorno biopsicosocial, para llevar a cabo este proceso de restauración social e debe tomar en cuenta un tiempo reglamentario donde la parte interesada reflexione y tenga encuenta toda la incidencia que tiene formar parte del acoso escolar. Sea este victima o victimario.
En el mismo orden de ideas es importante recalcar que existen ciertos factores que nos ayudan a detectar ciertos comportamientos, los cuales nos llevan a asumir que un niño y adolescente esta siendo victima o victimario del acoso escolar.
Por tanto ¿Que conducta adoptan estos niños y adolescentes,como es su comportamiento dentro y fuera del entorno escolar, como es su rendimiento académico al sentirse desmotivados por dicho acoso? Tomando en cuenta su desenvolvimiento y la forma como estos se comporta frente a tal hostigamiento, además de estudiar algunos de los artículos existentes en la LOPNNA a modo de obtener ¿Cuales son los procedimientos legales y las normas o leyes establecidas quese deben tomar en cuenta para que el acoso escolar logre atacarse de la manera más idónea?
Contiguo a esto es importante recalcar que el acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Es muy difícil atacar cualquier problema a tiempo si no se tienen el armaadecuada para hacerlo, si los conocimientos que poseemos no están lo suficientemente cultivados en un caso en especifico (cualesquiera sea este). En muchos casos para solucionar este tipo de problemas que crecen junto a muestras exigencias paulatinas las tenemos en nuestras manos, y se debe tomar conciencia y discernir en manera de cultura sobre estos casos, ya que es algo que se estapresentando en nuestra sociedad cambiante y restrictiva y de esta manera ayudar a tiempo a todas las personas interesadas en el acoso escolar, ya sea padres que muestren preocupación por sus hijos, educadores que deseen especializarse en el tema o estudiantes que quieren participar en la disminución del problema detectando y denunciando a tiempo cualquier caso de acoso escolar que se presente a su alrededordentro o fuera de su casa de estudio.





OBJETIVO GENERAL.


Determinar el grado de incidencia del acoso escolar y sus repercusiones en los estudiantes de 7mo grado de la U.E.P COLEGIO “SAN ANTONIO” DEL TIGRE EDO ANZOATEGUI.


OBJETIVOS GENERALES.

Describir como incide el acoso escolar en la vida paulatina y el rendimiento escolar de los estudiantes de 7mo grado de la U.E.PCOLEGIO “SAN ANTONIO” DEL TIGRE EDO ANZOATEGUI.

Detectar el grado de conocimiento de la población participante como padres y alumnado de la U.E.P COLEGIO “SAN ANTONIO” DEL TIGRE EDO ANZOATEGUI. A través de un instrumento tipo encuesta.


Realizar entrevistas y estudios analíticos con especialistas en la materia para fomentar datos de la investigación.


JUSTIFICACION.


Desde hace algúntiempo se ha observado en nuestro país y nuestras instituciones educativas y hasta laborales un buen numero de individuos que son afectados intrínsecamente con el acoso, por tal razón y debido a nuestro grado de instrucción es necesario analizar y estudiar a fondo el porque muchos adolescentes han adoptado dicho maltrato psicológico como una alternativa para codearse en la sociedad en donde sedesenvuelven. Es por ello que se ha realizado un estudio en los adolescentes de U.E.P COLEGIO “SAN ANTONIO” DEL TIGRE EDO ANZOATEGUI, Que han pasado por esta situación que podría ser en muchos casos alarmante con el fin de conocer todo el grado de información y desinformación del entorno.

Al indagar sobre los problemas que pudiesen presentar los estudiantes nos dimos cuenta que las personas...