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Se puede decir que la inteligencia emocional es un concepto que surgió hace varias décadas pero que ha alcanzado una mayor importancia en la época actual, debido a la crisis y a la dificultad para triunfar en la vida, ya que no vale con ser una persona inteligente sino que hay que controlar muy bien las emociones.
Los dos precedentes más importantes a la inteligencia emocional fueron AdemásThorndike, que menciona que existen 2 tipos de inteligencias:
1. Abstracta: Que es la habilidad para manejar ideas.
2. Mecánica: La habilidad para entender y manejar objetos.
El otro antecedente a la idea de inteligencia emocional fue la teoría de las inteligencias múltiples hecha por Howard Gardner, que explicaba que existían 7 inteligencias que nos relacionan con el mundo:1.musicalCooorporal-cinestetica Lingüística Lógico.matemática Espacial Interpersonal Intrapersonal Naturalista DE Las que solo se desarrollan en los colegios la lingüística y la mátematica.
Pero Daniel Goleman en 1990 con su libro “la inteligencia emocional “ fue quien popularizo este concepto en nuestro país aunque con poca lógica de argumentación científica. Este propuso un modelo mixto, estos modelos combinabandimensiones de personalidad como el optimismo y la capacidad de automotivacion con las habilidades emocionales. Ademas, este obtuvo este modelo basándose en un articulo de Mayer y Salovey, aunque le dio un enfoque totalmente diferente.
El otro modelo de la inteligencia emocional es el modelo de Mayer y Salovey, también conocido como modelo de habilidad, este modelo es menos conocido pero recibe muybuenas críticas de los profesionales. Este modelo se centra en el procesamiento emocional de la información y en estudio de las capacidades relacionadas con dicho procesamiento. De esta forma, Mayer y Salovey definen la IE como la habilidad de las personas para atender y percibir los sentimientosde forma apropiada y precisa, la capacidad para asimilarlos y comprenderlos de manera adecuada yladestreza para regular y modificar nuestro estado de ánimo o el de los demás. Según dicho modelo, la IE lo implican 4 componentes:
Percepción y expresión emocional: reconocer de forma consciente nuestras emociones e
identificar qué sentimos y ser capaces de darle una etiqueta verbal.
• Facilitación emocional: capacidad para generar sentimientos que faciliten el pensamiento.
• Comprensiónemocional: integrar lo que sentimos dentro de nuestro pensamiento y saber
considerar la complejidad de los cambios emocionales.
• Regulación emocional: dirigir y manejar las emociones tanto positivas como negativas de
forma eficaz.

Estan relacionadas de forma de que para tener una bien, el resto también las tienes que tener bien desarrolladas aunque en algunos casos no sea cierto
La IE se diferenciade la inteligencia social y de las habilidades sociales porque la IE utiliza emociones internas
Podemos también entender que la IE , como habiliad sea un rasgo de la personalidad, pero no lo es, lo que existe es una relación entre la personalidad y la IE. Ya que personas con distinta personalidad, desarrollan con mas o menos facilidad y rapidez sus habilidades emocionales



En nuestrasociedad en las aulas solo se tiene en cuenta que una persona es inteligente cuando domina la inteligencia lógico matematica y la lingüística y además son las únicas que se tienen en cuenta y se fomentan en las aulas. El referente de la inteligencia es el CI, ya que los alumnos con alto grado de CI suelen sacar mejores notas.
Por el contrario, la inteligencia académica no es suficiente para alcanzarun objetivo, ya sea a nivel profesional, escolar… Los que consiguen alcanzar el éxito fueron aquellos que supieron comprender y entender sus emociones y consiguieron compaginarlas con su inteligencia.
Esto demuestra que la inteligencia no garantiza ningún éxito ni permite que seamos mejores personas. Tampoco contribuye a un mejor equilibrio emocional y mental. Si no que son otras habilidades...