Gap Hyphotesis
Páginas: 18 (4367 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2013
LA GAP HYPOTHESIS
¿QUÉ ES?
La gap hypothesis o hipótesis del distanciamiento se ubica en el conjunto de estudios e investigaciones de los efectos cognitivos (conocimiento a partir de la experiencia) que ha adelantado la communication research (donde se publica artículos que exploran los procesos, antecedentes y consecuencias de la comunicación en una amplia gama de sistemas sociales)estadounidense. El conocimiento es reconsiderado como forma de control social. Se dedica fundamentalmente, al estudio de la comunicación política, y podemos introducirla dentro de los estudios de efectos resultantes de la división social de los conocimientos colectivos según los factores socioeconómicos, culturales o profesionales. Historicamente las instituciones y los grupos sociales, económicos,religiosos o culturales son los que han ejercido el poder social (basado principalmente en el conocimiento) estableciendo diversos mecanismos de control sobre los canales tecnológicos que podían distribuir los conocimientos y las informaciones cotidianas de la población. Esos mecanismos de control del conocimiento generado, distribuido y controlado de manera que pueda ser captado por los grupos capacesde obtener mayor eficacia y mayor beneficio para su acción social intervienen en el acceso, distribución y reforzamiento. Pueden ser:
Control sobre el acceso a la información: se lleva a cabo por aquellas personas que se encaminan hacia la creación y extensión de informaciones válidas para su propio mantenimiento. Esta fase la ejercen sectores profesionales que necesitan especializar susconocimientos, colectivos formados por científicos o por personas que poseen gustos culturales complejos y refinados.
Control sobre la distribución de la información: las instituciones y las organizaciones que están presentes dentro de la conflictividad social, desarrollan sus programas mediante una previsión de la distribución de la información, mediante una serie de mecanismos orientados hacia losdiversos grupos sociales dotados de niveles culturales diferenciados.
Control sobre el reforzamiento de las predisposiciones previas: el distanciamiento de los conocimientos vendrá determinado por las predisposiciones presentes en los diferentes grupos sociales, que surgen de los diferentes status socioeconómicos.
Debido a esto, nace una nueva perspectiva que modifica la descripción tradicionalformalizada por las MCR (Mass Communication Research), donde la relación entre individuos diferenciados por su nivel cultural, pasa a ser considerada como una relación estratégica donde el individuo que posee más información, actúa conservando el distanciamiento del conocimiento, manteniendo la situación de dependencia y de ventaja para aprovechar los cambios en el entorno.
La Gap Hypothesis esla teoría de los efectos de los medios de comunicación que más se ha centrado en la posible desigualdad que estos crean. Fue enunciada por Tichenor, Donohue y Olien en 1970 y ha tenido una importante repercusión entre aquellos científicos preocupados por la profundización democráticaen el área del conocimento (temas educativos, sobre todo).
CONTEXTO HISTÓRICO.
Como ya hemos venido afirmando,la Gap hipótesis o hipótesis de distanciamiento, fue creada en el año 1970 por P. Tichenor, G. Donohue y C. Olien.
Podemos afirmar que la década americana de los 70 ha sido, para la totalidad de los americanos beneficiosa o trágica por las siguientes circunstancias:
En primer lugar, comencemos con unos datos de interés. Durante esta década la población norteamericana rondaba los 205.000 millonesde habitantes; la esperanza de vida era en los hombres 67 años y en las mujeres 74. Había un gran número de desempleados, aproximadamente unos cuatro millones.
Localizando nuestra atención en el tema historia, podemos decir que durante esta época, América vivió una serie de cambios. El presidente era Richard. M. Nixon.
La Guerra Fría: guerra de Vietnam (1959-1975): conflicto militar en el que...
¿QUÉ ES?
La gap hypothesis o hipótesis del distanciamiento se ubica en el conjunto de estudios e investigaciones de los efectos cognitivos (conocimiento a partir de la experiencia) que ha adelantado la communication research (donde se publica artículos que exploran los procesos, antecedentes y consecuencias de la comunicación en una amplia gama de sistemas sociales)estadounidense. El conocimiento es reconsiderado como forma de control social. Se dedica fundamentalmente, al estudio de la comunicación política, y podemos introducirla dentro de los estudios de efectos resultantes de la división social de los conocimientos colectivos según los factores socioeconómicos, culturales o profesionales. Historicamente las instituciones y los grupos sociales, económicos,religiosos o culturales son los que han ejercido el poder social (basado principalmente en el conocimiento) estableciendo diversos mecanismos de control sobre los canales tecnológicos que podían distribuir los conocimientos y las informaciones cotidianas de la población. Esos mecanismos de control del conocimiento generado, distribuido y controlado de manera que pueda ser captado por los grupos capacesde obtener mayor eficacia y mayor beneficio para su acción social intervienen en el acceso, distribución y reforzamiento. Pueden ser:
Control sobre el acceso a la información: se lleva a cabo por aquellas personas que se encaminan hacia la creación y extensión de informaciones válidas para su propio mantenimiento. Esta fase la ejercen sectores profesionales que necesitan especializar susconocimientos, colectivos formados por científicos o por personas que poseen gustos culturales complejos y refinados.
Control sobre la distribución de la información: las instituciones y las organizaciones que están presentes dentro de la conflictividad social, desarrollan sus programas mediante una previsión de la distribución de la información, mediante una serie de mecanismos orientados hacia losdiversos grupos sociales dotados de niveles culturales diferenciados.
Control sobre el reforzamiento de las predisposiciones previas: el distanciamiento de los conocimientos vendrá determinado por las predisposiciones presentes en los diferentes grupos sociales, que surgen de los diferentes status socioeconómicos.
Debido a esto, nace una nueva perspectiva que modifica la descripción tradicionalformalizada por las MCR (Mass Communication Research), donde la relación entre individuos diferenciados por su nivel cultural, pasa a ser considerada como una relación estratégica donde el individuo que posee más información, actúa conservando el distanciamiento del conocimiento, manteniendo la situación de dependencia y de ventaja para aprovechar los cambios en el entorno.
La Gap Hypothesis esla teoría de los efectos de los medios de comunicación que más se ha centrado en la posible desigualdad que estos crean. Fue enunciada por Tichenor, Donohue y Olien en 1970 y ha tenido una importante repercusión entre aquellos científicos preocupados por la profundización democráticaen el área del conocimento (temas educativos, sobre todo).
CONTEXTO HISTÓRICO.
Como ya hemos venido afirmando,la Gap hipótesis o hipótesis de distanciamiento, fue creada en el año 1970 por P. Tichenor, G. Donohue y C. Olien.
Podemos afirmar que la década americana de los 70 ha sido, para la totalidad de los americanos beneficiosa o trágica por las siguientes circunstancias:
En primer lugar, comencemos con unos datos de interés. Durante esta década la población norteamericana rondaba los 205.000 millonesde habitantes; la esperanza de vida era en los hombres 67 años y en las mujeres 74. Había un gran número de desempleados, aproximadamente unos cuatro millones.
Localizando nuestra atención en el tema historia, podemos decir que durante esta época, América vivió una serie de cambios. El presidente era Richard. M. Nixon.
La Guerra Fría: guerra de Vietnam (1959-1975): conflicto militar en el que...
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