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GARANTÍAS DE LIBERTAD
CONCEPTO JURÍDICO DE LIBERTAD.
La palabra libertad encierra un sinfín de derivados, es un derecho, es un deber, es algo que nos da fuerza para conseguir nuestras metas. Todos los seres humanos tenemos metas en nuestras vidas, eso implica que necesitamos de libertad, de fuerza y de inteligencia para poder llegar a ellas. Hablamos de libertad al tener los medios para llegara nuestras metas, los medios son todo aquello que nos ayuda a conseguirlas, es decir, buscamos potencializar nuestra energía en algo y la libertad que tenemos es lo que nos ayuda a concretar nuestras ideas.
La Declaración Francesa estableció que la libertad es todo lo que podemos realizar, siempre y cuando no dañemos a terceros, es decir, nuestra libertad es .existente mientras no perjudiquemosa un tercero.
Un individuo puede desenvolverse en dos clases de libertades, la de ser humano individual y como individuo que se desarrolla dentro de una sociedad. Es esta segunda la que debe de estar escrita en una Constitución, con el fin de establecer límite a estas libertades y mantener un respeto entre los individuos.
El trabajo pues del legislador, es establecer las libertades de ámbitosocial, para que así al hacerse ley sea conocida y respetada por todos, pero cabe aclarar que a pesar de que la norma es para mantener un orden social, debe de ser respetada y limitada en forma particular.
ARTÍCULO TERCERO
Libertad es la facultad o capacidad del ser humano de actuar o no actuar siguiendo según su criterio y voluntad. Libertad es también el estado o la condición en que seencuentra una persona que no se encuentra prisionera, coaccionada o sometida a otra.
Se utiliza esta palabra para referirse también a la facultad que tienen los ciudadanos de un país de actuar o no actuar siguiendo su voluntad siempre que esté dentro de lo que establece la ley.
El artículo 3 constitucional nos habla de un derecho que tenemos los ciudadanos a recibir una educación, del compromiso de losEstados y Federaciones otorgarla
El artículo tercero nos habla acerca de la libertad de enseñanza, esta libertad se da al imponer a esta en un determinado contenido dentro de una regla o norma, la cual nos da una relación existente entre el Estado y el gobernado.
Las libertades que ahora se tienen dentro de la educación no siempre fueron así, pues nuestra Constitución ha pasado por varioscambios para lograr dar la libertad de enseñanza que ahora se tiene.
Bajo la vigencia de la Constitución de 1917, se declaraba una total libertad de educación, pues declaraba que todo individuo tenía la potestad de enseñar los conocimientos, sin que el Estado pudiera obligarlo a adoptar un método o ideario educativo y es ahí donde esa libertad contrae un caos dentro de la sociedad, pues permitía quecualquier persona enseñara lo que creía conveniente.
Más tarde, en 1934 se añade la libertad de religión dentro de este artículo.
Cabe recalcar que después de esa libertad de enseñanza, el Estado se dio cuenta que podía haber cambios de ideas referente a lo que ellos necesitaban enseñar, es por eso que se dio a la tarea de buscar un programa de estudio en el que los ideales y la libertad deexpresión se unieran a la par, para que así, el desempeño de la mencionada libertad y de recibir enseñanza fueran de la mano.
En esta misma reforma, se señala que las organizaciones privadas deben someterse a las bases consignadas en el artículo 3.
Durante la reforma de 1992, hubo una innovación dentro del artículo 3, donde se establece que las corporaciones religiosas, así como las ligadas acualquier esfera religiosa, intervengan en la impartición de la educación estatal, siempre y cuando cumplieran con los planes y programas oficiales.
En nuestro artículo tercero reformado en el 2011 y 2012, nos habla de la libertad de aprender en el lugar que mejor no parezca, del compromiso del Estado para llevar la educación a niveles desde preescolar a la media superior asumiendo una responsabilidad...