Garantias individuales

Derechos, obligaciones, tolerancia

Propósitos:
- Se pretende que comprendas que la existencia de la tolerancia es un elemento primordial para la convivencia social.
- Analices que los derechos y las obligaciones existen tanto en la vida individual como colectiva y que son parte fundamental de la constitución de las sociedades.

Contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál es laobligatoriedad de los valores?
En que todos vivan con el mismo orden para no tener conflictos.

¿En qué consiste la obligatoriedad de las normas?
En poder llevar a cabo las reglas que ya están escritas en la constitución o las que se realizan a diario.

¿En qué consisten las normas de convivencia social en tu escuela?
En que se pueda convivir mutuamente con la mayor tolerancia posible.

Escribe porlo menos 5 aspectos de las normas de trato social.
Saludarse, pedir permiso, dar las gracias, ser respetuoso, despedirse.

Enlista en 2 columnas algunos de los derechos y obligaciones que crees que tienes ahora.

Derechos Obligaciones
Ir a la escuela Estudiar
Tener una familia Respetarla
Obtener dinero trabajar

En México, al cumplir la mayoría de edad, se adquieren nuevos derechos yobligaciones. Escribe por lo menos 3 de ellos.
Tener la IFE
Votar a tu elección y conveniencia
Tener un trabajo digno

De las garantías individuales

Art. 1 en los estados unidos mexicanos todo individuo gozara de las garantías que otorga esta constitución, las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, si no en los casos y con las condiciones que ella misma establece. Los esclavos delextranjero que entren al territorio nacional alcanzaran, por este solo hecho, su libertad y a la protección de las leyes.
Art. 2 la nación mexicana es única e indivisible. La nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellas que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y queconservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas. La conciencia de su identidad indígena deberá ser criterio fundamental para determinar a quienes se aplican las disposiciones sobre pueblos indígenas.
Art. 3 todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado-federación, estados, distrito federal y municipios, impartirá educaciónpreescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica obligatoria.
Art. 4 (se deroga el párrafo primero).
El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y el desarrollo de la familia. Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos.Art. 5 a ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos. El ejercicio de esta libertad solo podrá verse por determinación judicial, cuando se ataquen los derechos de terceros o por resolución gubernativa, dictada en los términos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad.
Art. 6 la manifestación delas ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, si no en el caso de que ataque a la moral, los derechos de los terceros, provoque algún delito, o perturbe el orden público.
Art. 7 es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquier materia. Ninguna ley ni autoridad puede establecer la previa censura, ni exigir fianza a los autores o impresores,ni cuartar la libertad de imprenta, que no tiene más límites que el respeto a la vida privada, a la moral y a la paz pública.

Art. 8 los funcionarios y empleados públicos respetaran el ejercicio del derecho de petición, siempre que esta se formule por escrito, de manera pacífica y respetuosa; pero en materia política solo podrán hacer uso de ese derecho los ciudadanos de la republica.
Art. 9...