Garantias individuales


U N I V E R S I D A D D E L E Ó N


FACULTAD DE DERECHO



“IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS A NIVEL PRIMARIA”


TRABAJO CUATRIMESTRAL DE LA MATERIA DE


DERECHO CONSTITUCIONAL


PRESENTA:


ANA CECILIA MATA NUÑEZ
MARTIN DE JESUS HERNADEZ



GRUPO:
371


CATEDRÁTICO:


LIC. ELIZABETH ARREDONDO DORANTES






DOLORES HIDALGO, GTO., A 25 DE JULIO DE2014
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 5
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 6
CAPITULO 1 7
1.1 Antecedentes Nacionales de las Garantías Individuales 8
1.2 Objetivo general 11
Objetivos específicos 11
1.3 Delimitación del tema 11
1.4 Problemática 11
1.5 Hipótesis 12
1.6 Marco teórico 13
1.7 MARCO LEGAL 18
CAPITULO 2 19
2.1 CONCEPTO 20
2.2 CLASIFICACION DOCTRINAL DE LAS GARANTIAS INDIVIDUALES 22
2.3CLASIFICACION DE LAS GARANTIAS INDIVIDUALES 23
2.4 ANALISIS DE LAS GARANTIAS INDIVIDUALES 25
C A P I T U L O 3 34
3.1 ENCUESTAS APLICADAS 35
Conclusiones 48
Bibliografía 49

INTRODUCCIÓN

En la presente investigación se pretende dar a conocer la importancia de conocer “Las Garantías Individuales” de las cuales gozamos los mexicanos, las cuales podemos ubicar en la Constitución Política delos Estados Unidos Mexicanos en sus primeros 29 artículos.
La investigación está basada en datos extraídos de encuestas aplicadas a niños de primaria ubicados en 4°, 5° y 6° de primaria, donde comienzan su formación cívica más a fondo ya que en esa edad comienzan a tener una perspectiva más amplia y comprensión de las ideas y conocimientos.
Valoramos que es la edad ideal para que se conozcan ycomprendan estos derechos y que en un momento dado se hagan valer para una correcta aplicación de la ley.
La importancia de que desde temprana edad se conozcan las garantías individuales es que son nuestros derechos fundamentales como ciudadanos.
Así mismo veremos una explicación breve de cada artículo por lo que, mucha gente puede no tener muy claras las garantías que establece nuestraconstitución o cual es el fin de haberlas creado, además de que tanto como particulares como autoridad tenga claro sus ámbitos de competencias, por lo que uno como persona debe de estar enterado para saber defenderse al momento de una violación a dicha garantía.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

semana
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
1
(12/05/14- 16/05/14)
---------------
Introducción a laelaboración del proyecto
Lectura sobre temas de interés para elaborar proyecto
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2
(19/05/14- 23/05/14)
Elaboración de los antecedentes
Elaboración de antecedentes
Elaboración de objetivos
Planteamiento del problema

3
(26/05/14- 30/05/14)
Elaboración del marco legal
3/junio/2014 1ra revisión
Elaboración de cuestionario para aplicación


4





56





7

















CAPITULO 1








1.1 Antecedentes Nacionales de las Garantías Individuales

El Plan de Iguala contiene prescripciones relativas a la unión de los mexicanos y europeos, la conservación de la religión católica sin tolerarse ninguna otra y el establecimiento de una monarquía moderada que debiera intitularse "Imperio Mexicano". La juntaprovisional gubernativa que había sido constituida para preparar la organización jurídico-política del nuevo Estado, expide el día 6 de octubre de 1821 la llamada Acta de Independencia del Imperio Mexicano, en la que además de declararse la emancipación definitiva de la nación mexicana respecto de la antigua España, se previó la estructuración del país con arreglo a las bases que en el Plan deIguala y tratados de Córdoba estableció el primer jefe del Ejército Imperial de las Tres Garantías.
El 24 de febrero mediante un decreto se determinó que México adoptaba para su gobierno la monarquía moderada constitucional con la denominación de imperio mexicano. El gobierno imperial de Iturbide tuvo una efímera duración, pues el congreso constituyente por decreto del 31 de marzo de 1823 declaró...