Garantias Sociales

GARANTIAS SOCIALES

Las garantías sociales se introdujeron por primera vez en la constitución de 1917, como logro del movimiento armado de 1910 contra la dictadura porfirista
Definición de garantía social.-
Según Mtro. José René Olivos Campos.- Se puede comprender como las disposiciones constitucionales que otorga derechos a una clase o sector social determinado.
Según Mtro. Burgoa.- lasgarantías sociales se relevan como una relación jurídica las cuales se produjeron cuando en determinadas clases de personas, aquejadas de una deplorable situación económica, exigieron del estado la adopción de ciertas medidas proteccionistas frente a la clase social dominante.

DIFERENCIA ENTRE GARANTIA SOCIAL Y GARANTIA INDIVIDUAL
Las garantías sociales establecen principios, normas yprocedimientos jurídicos que preservan y favorecen clases sociales integrados por individuos en situación económica desigual ante otros sujetos, grupos o clases sociales, con la finalidad de mejorar su condición social, por lo tanto los órganos del Estado están obligados a protegerlos y asegurarlos.
Según Juventino Castro Castro.- las garantías sociales pretenden proteger a la persona ya no comoindividuo, sino componente de un grupo social o de la sociedad en general.
Las garantías individuales protegen los derechos de toda persona titular de los mismos, frente a las autoridades públicas.
CLASIFICACIÓN:
* Derecho a los indígenas
* Derecho a la educación
* Derecho a la vivienda
* Derecho al medio ambiente
* Derecho a la salud
* Derecho del campesino
* Derecho delconsumidor
* Derecho de los trabajadores

* DERECHO A LOS INDIGENAS (Art. 2 Const.)
Esta garantía se encuentra en el artículo 2 Constitucional, el cual establece que protege los derechos a los pueblos indígenas, así como a sus integrantes.
Los párrafos segundo, tercero y cuarto de dicho artículo establece la determinación de los pueblos indígenas como sujeto titular que goza de losderechos que les otorga la constitución, los supuestos con que se fija la aplicación del sistema jurídico, sea en el ámbito federal o de las entidades federativas.
El apartado A confiere atribuciones a los pueblos indígenas para formular o ejercer formas de gobierno.
El apartado B otorga medios de protección a los indígenas que deberán realizar los distintos órdenes del gobierno federal, así mismolas autoridades estatales están obligadas a crear las instituciones para concretar políticas públicas y programas destinando las partidas presupuestarias para que se mejoren las condiciones sociales de las comunidades de los pueblos indígenas
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* DERECHO A LA EDUCACIÓN (Art. 3 Const.)
El artículo 3ro constitucional contiene las bases de la educación en México involucrando un programaideológico ya que define lo conceptos como democracia y nación y estableciendo los criterios que deben orientar la educación impartida por el estado, los particulares y las universidades autónomas y no autónomas.
Según la fracción II del artículo ya antes mencionado el criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del proceso científico, luchara la ignorancia y sus efectos, lasservidumbres, los fanatismos y los perjuicios. De igual forma será democrático, nacional y contribuirá a la mejor convivencia humana.
En cuanto al carácter democrático del criterio orientador de la educación, implica que la democracia sea entendida no solo como estructura jurídica y régimen político, sino como un sistema de vida fundada en el constante mejoramiento económico social y cultural delpueblo. Por otra parte, el rasgo nacionalista responde a que atenderá a la comprensión de los problemas del país y el aprovechamiento de sus recursos y el aseguramiento de su independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de su cultura.
El 5 de diciembre de 1921 se reformo a los artículos 73 constitucionales, con la finalidad de dotar al Congreso de la Unión de competencia para...