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Nombre del autor:
DORA MARIA GARCÍA ALVARADO

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistasdigitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes queintegran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicación conellos
Papel del estudiante
1. Interesarse por su asistencia y su situación académica.
2. Buscar estrategias adecuadas para solucionar problemas académicos.
3. Mantener buenas relaciones en el grupo yen la Institución.

1. Constancia y dedicación.
2. Llevar una agenda de actividades y revisar fechas de entrega de trabajos.
3. Aprovechar los recursos que la prepa en línea.

En una escuelapresencial, la comunicación es la interacción personal.
En la prepa en línea la comunicación es a través del foro social entre estudiantes.
Papel del profesor/ facilitador
1. Planificación de lecciones.
2.Enseñar y estimular a los estudiantes a aprender.
3. Evaluación a los estudiantes.

1. Guiar al estudiante en la construcción del conocimiento.
2. Vigilar los avances de cada estudiante.
3. Estimular eldesarrollo de habilidades para aprender a ser, aprender a conocer, y aprender a colaborar.

En escuela normal, el profesor interactúa con los alumnos de manera personal, en algunas ocasiones lo...