Garcilaso 1

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 21 – AGOSTO DE 2009

“BREVES APUNTES SOBRE GARCILASO DE LA VEGA”
AUTORÍA
Mª Isabel Carrizo López
TEMÁTICA
Lengua y Literatura
ETAPA
Primero de Bachillerato

Resumen
Lo que pretendo es acercar la lírica renacentista a nuestros alumnos de primero de bachillerato a través
de un breve recorrido de la vida y obra de Garcilaso de la Vega, así conseguimos undoble fin: primero
intentar amenizar y sintetizar la teoría de esta etapa literaria, y segundo, hacerles ver como la literatura
para muchos de nuestro autores era la otra cara que completa la moneda de la vida, y así ellos la
concebían, vida y obra como unidad.

Palabras clave
Lírica, renovación, Renacimiento, literatura, Garcilaso de la Vega.
1. CONTEXTO SOCIOCULTURAL.
Como acta bautismal de lalírica renacentista suele considerarse la conversación entre Boscán y
Navagiero en 1526. A partir de esta fecha el petrarquismo empieza a trazar las líneas esenciales de
nuestra lírica y se fijan las pautas de referencia que brindan los arquetipos hoy perdurables. La
penetración del petrarquismo en España se enmarca en un contexto cultural y político concreto: los
primeros años del reinado de CarlosV que se caracteriza por:
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Dinamismo político: la monarquía española se expande territorial y políticamente.
Dinamismo cultural: se cree en un patrimonio romano y cristiano, que unifique Europa.
La idea imperial se sustenta sobre una vieja idea medieval: el emperador debe mantener la
unidad europea sobre una lengua común y una única religión.
Apertura de España al resto de Europa, sobretodo a Italia que aporta a nuestra cultura
refinamiento en la vida y en las costumbres, el concepto de “civilitá” con la ponderación de lo civil
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frente a lo militar y guerrero; y la reflexión sobre la propia lengua, que se considera compañera
del imperio, como se veen el Diálogo de la lengua de Valdés.
La influencia de Erasmo en la cultura española es radical: ofrece una visión cultural de orden
práctico y existencialista de lo religioso y lo moral.
El mercado del libro se agiliza, aunque la lectura sigue siendo patrimonio de pocos. Existen
además otras vías de difusión alternativas:
1. Cartapacios: antologías manuscritas que confeccionaban los adeptos a lapoesía
2. Antologías impresas que difundían sobre todo la poesía octosilábica
3. Canto o musicalización de textos poéticos
4. Novela: dentro del relato se insertan poemas, así difundió Cervantes su poesía.
5. Pliegos sueltos: literatura de cordel en la que se difundieron sobre todo los romances.
6. Teatro colegial: en las actividades escénicas se dan a conocer algunos poemas.

El términoRenacimiento, acuñado por Michelet en el XIX, designa al movimiento cultural que se
gesta en toda Europa con la descomposición de la Edad Media. Es una cultura nueva que se opone a lo
medieval en distintos órdenes:
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Vuelta a la antigüedad grecolatina, a través del estudio y la utilización de sus fuentes.
Antropocentrismo: el hombre es medida de todas las cosas y no Dios.
Individualismo.Secularización.
Auge de la burguesía.
Platón sirve de guía espiritual destronando a Aristóteles.
Preocupación por lo nacional, de ahí el estudio de las lenguas vernáculas.
Influencia de Erasmo y sus ideas que lograron una España más abierta hacia Europa.
Concepción más universal de la literatura, con procedimientos como la imitatio, que posibilitan la
existencia de una episteme común a todo elOccidente europeo.

2. ENTRE LA POESÍA DE CANCIONERO Y LA POESÍA ITALIANIZANTE.
La lírica renacentista española nace de la confluencia de dos corrientes: la continuación del
mundo poético de los Cancioneros del siglo XV y la introducción de las formas italianizantes de
raigambre petrarquista, por parte de Boscán y Garcilaso. A partir de 1526 la lírica alcanza sus más altas
cumbres con la escritura...