Garcilaso de la Vega
Páginas: 19 (4507 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2013
La cámara oscura
Angélica Gorodischer
En: 12 mujeres cuentan
Buenos Aires: Ediciones La Campana, 1983
TEXTO DEL CUENTO
PREPARACIÓN DEL CUENTO
• Introducción
• Primeras impresiones del coordinador sobre el
cuento
• Aplicación del método: las cuatro categorías
− Poética
− Contrastes
− Sombras
− Temas
• Notas del coordinador
LA SESIÓN: EL ENCUENTRO CON LOS PARTICIPANTES
•Presentación del cuento al grupo
− Lectura en voz alta
− Algunas observaciones sobre el autor, país, etc.
− Vocabulario
• Alternativas para la discusión
− Ejemplos de preguntas sobre el texto
• Notas del coordinador después de la sesión
SUGERENCIAS PARA FUTURAS LECTURAS
Cuaderno – La cámara oscura – Angélica Gorodischer
La cámara oscura – Angélica Gorodischer
La cámaraoscura – Angélica Gorodischer
5
10
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La cámara oscura – Angélica Gorodischer
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PREPARACIÓN DEL CUENTO
Introducción
Queridas compañeras, queridos compañeros,
“La cámara oscura” parece a primera vista una historia divertida, cómica, contada por un
hombre, un argentinojudío, sobre un evento del pasado, algo increíble que pasó en su familia
hace muchos años. Pero bajo esta historieta se esconde una sarcástica crítica de ciertas actitudes
morales, de ciertos puntos de vista de una sociedad machista.
El cuento es una valiosa añadidura a nuestra bibliografía puesto que ofrece una lectura divertida
que hace reír mientras nos propone muchos temas serios paradiscutir sobre el hombre y la
mujer, sobre los inmigrantes, sobre comunidades minoritarias, sobre ciertas actitudes morales,
sobre las diversas maneras de oponerse a la injusticia.
Además, los participantes podrán descubrir cómo un autor puede introducir una actitud irónica,
subversiva, en el lector con el uso de ciertas palabras, de ciertas expresiones colocadas en
momentos que sorprenden.Mientras se divierten sobre lo que está contado, los participantes del
grupo aprenden a fijarse cómo se cuenta la historia, lo que es un texto literario.
A primera vista, el cuento puede parecer un poco largo, pero la vivacidad del lenguaje y lo
cómico de ciertos acontecimientos hacen que todo el mundo se divierta y quiera saber qué es lo
que va ocurrir con esta Gertrudis, y qué cosa “terrible”pasó al fin, algo que nadie pensaba que
podía pasar.
Cuaderno – La cámara oscura – Angélica Gorodischer
-1-
Primeras impresiones del coordinador sobre el
cuento
Cuaderno – La cámara oscura – Angélica Gorodischer
-2-
Aplicación del método: las cuatro categorías
Las notas que siguen son sólo sugerencias de cómo estudiar el texto. Después de leerlo, es
importante que cada...
Angélica Gorodischer
En: 12 mujeres cuentan
Buenos Aires: Ediciones La Campana, 1983
TEXTO DEL CUENTO
PREPARACIÓN DEL CUENTO
• Introducción
• Primeras impresiones del coordinador sobre el
cuento
• Aplicación del método: las cuatro categorías
− Poética
− Contrastes
− Sombras
− Temas
• Notas del coordinador
LA SESIÓN: EL ENCUENTRO CON LOS PARTICIPANTES
•Presentación del cuento al grupo
− Lectura en voz alta
− Algunas observaciones sobre el autor, país, etc.
− Vocabulario
• Alternativas para la discusión
− Ejemplos de preguntas sobre el texto
• Notas del coordinador después de la sesión
SUGERENCIAS PARA FUTURAS LECTURAS
Cuaderno – La cámara oscura – Angélica Gorodischer
La cámara oscura – Angélica Gorodischer
La cámaraoscura – Angélica Gorodischer
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PREPARACIÓN DEL CUENTO
Introducción
Queridas compañeras, queridos compañeros,
“La cámara oscura” parece a primera vista una historia divertida, cómica, contada por un
hombre, un argentinojudío, sobre un evento del pasado, algo increíble que pasó en su familia
hace muchos años. Pero bajo esta historieta se esconde una sarcástica crítica de ciertas actitudes
morales, de ciertos puntos de vista de una sociedad machista.
El cuento es una valiosa añadidura a nuestra bibliografía puesto que ofrece una lectura divertida
que hace reír mientras nos propone muchos temas serios paradiscutir sobre el hombre y la
mujer, sobre los inmigrantes, sobre comunidades minoritarias, sobre ciertas actitudes morales,
sobre las diversas maneras de oponerse a la injusticia.
Además, los participantes podrán descubrir cómo un autor puede introducir una actitud irónica,
subversiva, en el lector con el uso de ciertas palabras, de ciertas expresiones colocadas en
momentos que sorprenden.Mientras se divierten sobre lo que está contado, los participantes del
grupo aprenden a fijarse cómo se cuenta la historia, lo que es un texto literario.
A primera vista, el cuento puede parecer un poco largo, pero la vivacidad del lenguaje y lo
cómico de ciertos acontecimientos hacen que todo el mundo se divierta y quiera saber qué es lo
que va ocurrir con esta Gertrudis, y qué cosa “terrible”pasó al fin, algo que nadie pensaba que
podía pasar.
Cuaderno – La cámara oscura – Angélica Gorodischer
-1-
Primeras impresiones del coordinador sobre el
cuento
Cuaderno – La cámara oscura – Angélica Gorodischer
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Aplicación del método: las cuatro categorías
Las notas que siguen son sólo sugerencias de cómo estudiar el texto. Después de leerlo, es
importante que cada...
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