GARDNER

1. ¿QUIÉN ES?
Howard Gardner (1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidadescognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, que lo nominó al premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011.
Sus líneas de investigación se han centrado en elanálisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado esta teoría, basada en que cada persona tiene, por lo menos, siete inteligencias o habilidadescognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal). Gracias a ella es conocido en el ambiente de la educación.
En 1983 presentó su teoría en ellibro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer estadounidense que recibió el Premio Grawemeyer de la Universidad de Lousville. En él, critica la idea de laexistencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas.
2. TEORÍA.
La inteligencia no es una cantidad que se pueda medir con un número como lo es el coeficiente intelectual (CI). Es lacapacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones y no es una sola, sino que existen tipos distintos.
Nuestro sistema para implementar las inteligencias múltiples está dedicado aestimular las potencialidades en los niños en un clima activo y afectivo como lo exige el siglo XXI.
La teoría de Gardner señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino unadiversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de lainteligencia.
La teoría básica de las inteligencias múltiples puede resumirse en las siguientes palabras: cada persona tiene por lo menos siete inteligencias, o habilidades cognoscitivas, que trabajan...