garton y prat

DATOS BIBLIOGRAFICOS

AUTOR: Alison Garton y Chris Pratt

LIBRO/TEMA: aprendizaje y proceso alfabetización: el desarrollo del lenguaje hablado y escrito

EDITORIAL/ PAG: Ed.

INTRODUCCIÓN.
En esta lectura se abordaran temas que interviene en el desarrollo del lenguaje como el “input” que se entiende por el lenguaje oral o escrito que en “estudiante” está recibiendo por una personaque conozca, sirviéndoles de referencia para que este determine las reglas de la lengua que está aprendiendo.
La madre resulta un factor fundamental para la adquisición del lenguaje del niño ya quemediante las estimulaciones que le da mediante la proyección de oraciones cortas el niño puede darle sentido a dichas interacciones del lenguaje.

CONTENIDO

 Los investigadores han reconocidoque deben existir procesos especificables por los cuales el niño aprende el lenguaje

 Procesos intrapersonales internos del niño y pueden ser neurológicos o fisiológicos

 Procesosinterpersonales determinados ambientalmente y precisan del soporte social de otras personas

 Los procesos biológicos como ambientales son necesarios para el lenguaje

 Existen centros cerebrales sin loscuales no podría existir el lenguaje

 Predisposición innata para el lenguaje en los seres humanos

 La imitación de las producciones paternas por parte del niño son importantes procesos dedicho desarrollo

 El habla adulta se relaciona casualmente con el subsiguiente desarrollo del lenguaje por parte de los niños

 El habla adulta podría determinar la adquisición del lenguaje

La producción adulta estaría directamente relacionada con la procedente del niño

 El adulto expandirá el lenguaje del niño de forma adecuada recurriendo al contexto para interpretar su demanda Las expansiones aparentemente no ayudaran a la adquisición del lenguaje, podría ser que la expansión provoque la perdida de confirmación

 Expandir solamente las producciones incompletas del...