Gasto Público En Educación
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
Gasto público en Educación
Aristóteles: "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético."
Podemos definir la educación como unproceso necesario en la vida del individuo mediante el cual se desarrollan y las capacidades físicas e intelectuales, habilidades, técnicas de estudio y formas de comportarse con un finsocial. La función de la educación es formar a la persona y desarrollarla intelectualmente a varios niveles, preescolar, educación primaria y secundaria, en estas etapas se desarrollanla habilidades básicas del individuo.
Los propósitos de una buena educación de buena calidad son el desarrollo de las competencias básicas y el aprendizaje de los alumnos.
Elgasto que los países invierten en educación afecta de manera directa a los ciudadanos, alejándolos de la marginalidad y proporcionándoles facilidades a la hora de encontrar trabajo, esutilizado como un instrumento para reducir las desigualdades sociales, económicas y laborales.
A continuación podemos observar en el mapa la posición global de la educación, lospaíses en color azul son los más desarrollados y disponen de una educación gratuita:
[pic]
El conjunto de recursos económicos destinados a la educación por parte de lasadministraciones Centrales o Autonómicas, o de las familias, independientemente si es destinado a centros públicos o privados es el gasto público.
Las competenciasadministrativas de las Comunidades Autónomas manejan el 84% del gasto público. No existen diferentes políticas educativas entre las Comunidades Autónomas, sin embargo si existen diferentessistemas educativos. Estos sistemas varían dependiendo de factores:
La presencia del sector privado
La tasa de escolarización
Los niveles de renta per cápita en cada una de las CCAA
Aristóteles: "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético."
Podemos definir la educación como unproceso necesario en la vida del individuo mediante el cual se desarrollan y las capacidades físicas e intelectuales, habilidades, técnicas de estudio y formas de comportarse con un finsocial. La función de la educación es formar a la persona y desarrollarla intelectualmente a varios niveles, preescolar, educación primaria y secundaria, en estas etapas se desarrollanla habilidades básicas del individuo.
Los propósitos de una buena educación de buena calidad son el desarrollo de las competencias básicas y el aprendizaje de los alumnos.
Elgasto que los países invierten en educación afecta de manera directa a los ciudadanos, alejándolos de la marginalidad y proporcionándoles facilidades a la hora de encontrar trabajo, esutilizado como un instrumento para reducir las desigualdades sociales, económicas y laborales.
A continuación podemos observar en el mapa la posición global de la educación, lospaíses en color azul son los más desarrollados y disponen de una educación gratuita:
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El conjunto de recursos económicos destinados a la educación por parte de lasadministraciones Centrales o Autonómicas, o de las familias, independientemente si es destinado a centros públicos o privados es el gasto público.
Las competenciasadministrativas de las Comunidades Autónomas manejan el 84% del gasto público. No existen diferentes políticas educativas entre las Comunidades Autónomas, sin embargo si existen diferentessistemas educativos. Estos sistemas varían dependiendo de factores:
La presencia del sector privado
La tasa de escolarización
Los niveles de renta per cápita en cada una de las CCAA
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