Gasto social vs idh

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LO FISCAL

MATERIA: PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DE LA TRIBUTACIÓN

CATEDRÁTICO: DR. RIGOBERTO REYES ALTAMIRANO
ALUMNOS:
MTRA. OLIVIA MONTAÑO LÓPEZ
MTRO. MIGUEL LÓPEZ MIRANDA
MTRO. MARTIN GAMIÑO PÉREZ

“EL GASTO SOCIAL VS EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO”

Guadalajara, Jal. 11 de enero, 2012

ÍNDICE:

I.- ANTECEDENTES………………………………………………………. 3
II.-ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO………………………………. 14
2.1. Naciones Unidas ……………………………………………… 14
2.1.1. La Carta de las Naciones Unidas ………………………… 14
2.1.2. Declaración Universal de los Derechos Humanos ……… 15
2.1.3. Declaración sobre el Progreso y el Desarrollo Social ….. 15
2.1.4. Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales ……………………………… 16
2.1.5. Declaraciónsobre el Derechos al Desarrollo……………. 18
2.1.6. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo….. 18
2.2. Índice de Desarrollo Humano en México ………………….. 22
III.- GASTO SOCIAL ………………………………………………………. 27
3.1. El Presupuesto de Egresos …………………………………. 33
3.1.1. Proyecto, su aprobación …………………………………... 33
3.1.2. Clasificación del Gasto …………………………………….. 34
3.1.3. Distribución del gastoen el presupuesto de egresos
En México …………………………………………… 38
IV.- CONCLUSIONES……………………………………………………… 45
V.- FUENTES DE CONSULTA …………………………………………… 49

ANTECEDENTES

EL GASTO SOCIAL Y EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO

Estos temas deben ser los más apasionantes para todo político que aspira a tener aquel cargo público de mayor envergadura, y podríamos preguntarnos si efectivamente estostemas reciben la particular atención de los gobernantes, porque sin lugar a dudas por parte de los gobernados siempre están presentes.
El 03 de enero de 1976, entró en vigor el “PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES”, y en el numeral 1 de su Artículo 6 nos dice que “los Estados partes en el presente Pacto reconocen el derecho a trabajar, que comprende el derecho detoda persona a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente escogido o aceptado, y tomaran medidas adecuadas para garantizar este derecho”, de ahí podemos observar que en este numeral nos reconoce el derecho a trabajar, y siendo escrupulosos, en ningún momento dice este ordenamiento que el gobierno deberá mantener a sus gobernados, lo que dice, es que las personastienen derecho a ganarse la vida trabajando, siendo la obligación del Estado garantizar un trabajo. Adicional a esto, también habla de que las personas podrán escoger y aceptar el trabajo que se les proporcione, lo que nos lleva a la reflexión de que cada profesionista que egresa de las universidades debe tener garantizado un trabajo de acuerdo con sus aptitudes, como nos lo dice el numeral 2 delmismo Artículo 6, que a la letra dice “entre las medidas que habrá de adoptar cada uno de los Estados partes del presente Pacto para logar la plena efectividad de este derecho deberá figurar la orientación y formación técnico profesional, la preparación de programas, normas y técnicas encaminadas a conseguir un desarrollo económico, social y cultural constante y la ocupación plena y productiva, encondiciones que garanticen las libertades políticas y económicas fundamentales de la persona humana”. Podemos desprender de este numeral el compromiso del estado por fortalecer la orientación educativa en las escuelas, es decir, se debe poner atención en las debilidades y fortalezas de cada individuo, con el propósito de orientarlo a estudiar de acuerdo con su perfil, y de ahí la formación tecnoprofesional, con la que las personas salgan de las universidades sea suficiente para ser productivas para su país y así conseguir ese desarrollo económico, social y cultural a que toda persona tiene derecho de acuerdo con este precepto.
La sociedad comienza a conocer en principio hacia donde se orienta los recursos públicos que aporta a través de los impuestos, el endeudamiento público y...