gata operante



Asignatura:
Análisis experimental del comportamiento



Taller
Trabajo Final - Programa de aplicación del AEC



Presenta
Tatiana Cabrera - 390747
Isabella Giraldo - 397324
Steven Trujillo - 387968
Lynda Otálora - 398508
M. Alejandra Vanegas - 396753


Docente
VIVIANA GOMEZ CABALColombia_ Guadalajara de Buga Mayo, 3 de 2015



Tabla de contenidos




























Introducción
La experiencia hace el maestro
En el transcurso de lo aprendido en análisis experimental del comportamiento, nos centramos en los dos tipos de condicionamiento, Condicionamiento Clásico (Pavlov) y Condicionamento Instrumental-Operante (Skinner). Por medio de estosnuevos conocimientos emplearemos uno de estos dos, en este caso presentaremos el Condicionamiento Instrumental-Operante y trataremos de crear una nueva conducta en el sujeto.
















Desarrollo del programa por etapas
Diseño del proceso
Objetivo: Elaborar un plan de trabajo por medio de investigaciones previas con base en: videos, lecturas e imágenes para la realización de nuestro experimento.Materiales: Computadora de mesa, marcadores, computador portátil, papel craft, cuaderno, lapiceros
Metodología: crear una disciplina propia en el momento de integrarnos como grupo y mostrar interés en el experimento planteado.
Observaciones: se nos presentaron dificultades en el momento de reunirnos en grupo por motivos de obligaciones personales.
Resultados: Se pudo realizar y concretar un temade interés el cual pusimos en práctica y aplicamos para nuestro experimento.
Conclusiones: pudimos llegar a un acuerdo para estar todos presentes en las reuniones y exitosamente escoger el sujeto de estudio y el método.
Anexos









Familiarización
Objetivo: obtener la confianza del sujeto de estudio (gata).
Materiales: la gata, juguetes.
Metodología: utilizando juguetes con los cuales ellajuega a diario, interactuamos de forma cariñosa y afectiva.
Observaciones: al principio se presentó esquiva con un integrante del grupo.
La gata presento, como era de esperarse, mas afinidad con su dueña.
Resultados: el sujeto de estudio se acostumbró a nuestra presencia y demostró cariño hacia nosotros.
Conclusiones: concluimos esta etapa llegando a nuestro objetivo propuesto, el cual era, crearun vínculo de afecto con el sujeto de estudio. En este caso la gata.













Entrenamiento
Objetivo: Crear una nueva conducta por medio del condicionamiento operante.
Materiales: Comida para gatos (whiskas), sillas (3), cama para gatos, celular (video)
Metodología: inicialmente le mostramos a la gata la secuencia que debe de seguir, guiándola con la comida, el cual en este proceso será uno delos reforzadores, después de varios intentos se introducirá un reforzador que ira de la mano con la comida, este será el chasquido, se van a presentar juntos por un periodo de tiempo y finalmente llegar a el propósito de que siga la secuencia solamente con el sonido del chasquido.
Observaciones:
Primer intento: se le presento a la gata un reforzador (comida) por el cual se interesó, se presentóun estímulo externo (sonido de niños) y la gata se distrajo.
2do intento: se le vuelve a presentar el reforzador y en esta ocasión nos genera una respuesta siguiendo la secuencia de las sillas.
3er intento: (se separan las sillas) con el reforzador de la comida repite la secuencia.
4to intento: aparte de presentarle el reforzador de la comida se le presenta un reforzador consiguiente (sonidode chasquidos) el cual le indica que debe pasar de un asiento a otro.
5to intento: el primer experimentador se vuelve a presentar y la gata sigue la secuencia a través del reforzador sin ningún problema.
6to intento: la gata se encontró distraída y no se generó una respuesta
7to intento: el experimentador dos se presentó, en este momento la gata volvió a presentar distracción en su entorno y no...