GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA

EL GATOPATO
Y
LA PRINCESA MONILDA
En recuerdo de María Elena Walsh

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na vez, en el bosque de Gulubú, apareció un Gatopato.
¿Cómo era?

Con pico de pato y cola de gato. Con un poco de plumas y otro poco de pelo. Y tenía cuatro
patas, pero en las cuatro calzaba zapatones de pato.
¿Y cómo hablaba?
Lunes, miércoles y viernes decía miau.
Martes, jueves y sábados decía cuac.
¿Y los domingos?
Losdomingos, el pobre Gatopato se quedaba turulato sin saber qué decir.
Un día fue hasta la laguna. Toda la patería lo recibió indignada.
Los patos se reunieron en patota y le pidieron que se marchara. Y Gatopato se fue.
Caminó hasta el bosque donde todos los gatos estaban al solcito. Lo dejaron estar un rato con
ellos, sin dejar de mirarlo fijamente. Gatopato se sintió muy incómodo.
Muchos días pasóGatopato llorando a cada rato en un zapato.
Un día, pasó por el bosque la princesa Monilda y lo vio.
- ¡Qué precioso Gatopato! Dijo la princesa.
Aquí nadie me quiere- dijo el Gatopato.
-Hacía años que quería tener un Gatopato en mi palacio- dijo la princesa. Y lo alzó
delicadamente, le hizo mimos y se lo llevó al palacio, donde el Gatopato jugó, trabajó, estudió y
finalmente se casó con unaGatapata.

Y de este modo tan grato, se acaba el cuento del Gatopato.

SECUENCIA DIDÁCTICA

[Escribir texto]

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PRIMERA TAREA: TEXTO Y CULTURA
Agrupamiento: todo el grupo clase.
Las conversaciones e intercambios orales tienen como propósito recuperar qué saben los
niños en relación con el género que van a leer. La lectura del título y la observación de las
imágenes permitirán realizaranticipaciones acerca del contenido del cuento.
El docente prepara la lectura con anticipación cuidando de realizar las convenientes
inflexiones y tonos según los personajes y lee el texto sin interrupciones, acordando con los
niños que luego podrán conversar sobre lo leído.
Es importante anunciar quién fue la autora de esta historia y contar que también escribió
poesías y canciones. En el cuaderno escriben:Leemos “Aquí se cuenta la historia del Gatopato y
la Princesa Monilda” de María Elena Walsh.

SEGUNDA TAREA: SEGUNDA LECTURA. CONSTRUCCIÓN DE HIPÓTESIS
Agrupamiento: todo el grupo clase.
El maestro lee nuevamente el texto y se va deteniendo para averiguar qué ideas sobre lo que
los alumnos han escuchado van construyendo.

[Escribir texto]

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Momentos sugeridos para interrumpir la
lectura yformular preguntas.

na vez, en el bosque de Gulubú,

apareció un Gatopato.
¿Cómo era?
Con pico de pato y cola de gato. Con un poco
de plumas y otro poco de pelo. Y tenía cuatro
patas, pero en las cuatro calzaba zapatones
de pato.
¿Y cómo hablaba?
Lunes, miércoles y viernes decía miau.
Martes, jueves y sábados decía cuac.
¿Y los domingos?
Los domingos, el pobre Gatopato se quedaba
turulato sinsaber qué decir.
Un día fue hasta la laguna. Toda la patería lo
recibió indignada.
Los patos se reunieron en patota y le
pidieron que se marchara. Y Gatopato se fue.
Caminó hasta el bosque donde todos los
gatos estaban al solcito. Lo dejaron estar un
rato con ellos, sin dejar de mirarlo fijamente.
Gatopato se sintió muy incómodo.
Muchos días pasó Gatopato llorando a cada
rato en un zapato.
Un día,pasó por el bosque la princesa
Monilda y lo vio.
- ¡Qué precioso Gatopato! Dijo la princesa.
Aquí nadie me quiere – dijo el Gatopato.
- Hacía años que quería tener un Gatopato en
mi palacio- dijo la princesa. Y lo alzó
delicadamente, le hizo mimos y se lo llevó al
palacio, donde el Gatopato jugó, trabajó,
estudió y finalmente se casó con una
Gatapata.

¿Qué querrá decir turulato?
¿Por qué lapatería le habrá pedido al
Gatopato que se marchara?

Y con los gatos… ¿Cómo le fue a Gatopato?
¿Conocen otro animalito de cuentos al que
le haya pasado algo parecido? Por
ejemplo, ¿Qué le ocurría al Patito Feo?

Y de este modo tan grato se acaba el
cuento del Gatopato.

[Escribir texto]

¿Cómo se llaman los finales de los cuentos
que terminan como este? ¿Cómo lo dice
este cuento?

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TERCERA...