gatos locos

 LA ADOLESCENCIA Y SUS DESAFIOS
La adolescencia es un proceso que se caracteriza por manifestaciones de rebeldía y contradicciones, es un periodo entre la niñez y la adultez que empieza desde los 11 años a los 19 años. Es común que se defina como una etapa de crisis individual, de conflicto y de tensión. Durante esta etapa, los padres se angustian yse preocupan por observar cambios por la conducta de su hijo, se sienten desorientados y cuentan con poca información para sostenerse en la crianza.
I. Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 años (niñas) y de los 12-13 años (niños)
Cambios fisiológicos: Como resultado de actividad hormonal en el joven se notan los siguientes cambios:
Vello púbico y axilar.
Transpiración axilar.Desarrollo de los senos (en las niñas).
Primera menstruación (en las niñas).
Barba (en los niños).
Desarrollo Intelectual: En este periodo se produce una maduración de las funciones cognitivas:
Forma lógica, conceptual y con visión a futuro.
Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar muchas conclusiones).
Elaboración de conceptos.
Capacidad de pensar en forma abstracta e ideasfilosóficas.
El adolescente se vuelve hacia su interior: necesidades, sentimientos y deseos propios.
Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de reafirmarse a sí mismos.
Repercusiones Psicológicas en el Pre-Adolescente o Púber:
Inseguridad e incertidumbre.
No saben interpretar lo que les pasa.
Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que en los niños).
Preocupación porsu cuerpo; se preguntan: ¿Soy normal? ¿Soy guapo? ¿Soy bonita?
Cómo pueden ayudar los Padres:
Inquietud y soledad Ayudándoles a conocerse a sí mismos en el plano emocional y físico.
Dándoles información de forma clara y natural de todo lo que les sucede.
Aprovechar para hablarles de temas como la sexualidad y el amor.
"Es necesario adelantarse informando antes que aparezcan los cambios".II. Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 años
Es el despertar de los ideales nobles.
Separación familiar comienza a ser más real.
El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en particular.
Necesidad de afianzar sus ideas.
Descubrimiento del propio mundo interior.
Puede haber poca concentración intelectual.
Repercusiones Psicológicas en laAdolescencia Media:
Manifiesta sus ideas y sentimientos en forma incontrolada.
Presenta sentimientos cambiantes.
Entusiasmo.
Tormentas afectivas.
Ahora rechaza las manifestaciones como un abrazo, los que en la infancia eran bien recibidos y agradables.
Se refugia en su grupo de amigos.
En su grupo de amigos se siente aceptado.
Cómo pueden ayudar los Padres:
Eduque a sus hijos como fortalezade carácter.
Trabajo, responsabilidad, amistad sincera, solidaridad.
Haga un ambiente familiar de amor pero de exigencia.
III. Adolescencia Tardía: Periodo que va de los 17-20 años 
Surgen relaciones interpersonales más estables.
Autoimagen más estable, por lo tanto, es más seguro de sí mismo.
Capacidad cognitiva le permite: escoger carrera, hacer planes a futuro.
La importancia de larelación con los padres vuelve a ser importante, comparten vida en común, por ejemplo experiencias laborales con estudios, esfuerzos, éxitos.
Ensayar las actitudes que más tarde le permitirán insertarse a la sociedad.
Trabajo en grupo/lealtad/cooperación/solidaridad.
Repercusiones Psicológicas
En esta etapa más que en ninguna se ven marcadas dos necesidades básicas que son:
Identidad.
Libertad.Cómo pueden ayudar los padres:
Si el joven se siente "amado" va a ser más fácil resistir a las presiones exteriores: drogas, licor, sexualidad prematura.
Escucharlos y hablar con ellos (aprovechar los tiempos de comida).
Padres: "Para comprender hay que escuchar".
Estimular pero enseñar: Independencia combinada con Responsabilidad ya que son caras de una misma moneda.
Establecer normas y...