gatos
Páginas: 9 (2051 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2013
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Este Programa se propone introducir a los alumnos, mayoritariamente ingresantes, en los temas y problemas propios de la Sociología. Luego de una unidad introductoria (U. 1), el programa se organiza articulando dos criterios: uno, de carácter histórico, que permite recorrer las grandes etapas del pensamiento social (U. 2 y 3), y otro, de tipo sistemático, paraabordar los principales núcleos temáticos de la disciplina -desde sus primeras formulaciones hasta las más actuales (U. 4, 5 y 6). Además, en estas últimas unidades se propone la vinculación-aplicación del tema a algún problema propio de la Argentina actual.
En relación con la Bibliografía se propone que los estudiantes entren en contacto con tres tipos de textos: originales de autoresreconocidos (incluidos los “clásicos”), textos que comentan e introducen al estudio de esos autores, y textos de divulgación que presentan un tratamiento sintético de algunos temas.
El Programa de Trabajos Prácticos, presenta la misma secuencia y la misma variedad de textos arriba mencionada.
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
CONTENIDOS
UNIDAD1: El punto de vista sociológico
El punto de vista sociológico: acción humana y estructura social. El concepto de “imaginación sociológica”. El carácter histórico y multidimensional de los fenómenos sociales. La sociología en el marco de las ciencias sociales. El carácter científico de la sociología. Conocimiento sociológico y sentido común: diferencias y relaciones. Identidad y rol delsociólogo en la sociedad moderna.
UNIDAD 2: La sociología en perspectiva histórica I - Los precursores
Del pensamiento social a la ciencia social: la etapa fundacional de la sociología en el contexto del mundo moderno (revolución industrial y revolución democrática). Los inicios de la sociología: Saint Simon y Augusto Comte.
UNIDAD 3: La sociología en perspectivahistórica II - Los clásicos
Contexto, enfoques y conceptos básicos en los clásicos de la sociología. Karl Marx y la concepción materialista de la historia. Emile Durkheim y la explicación del hecho social. Max Weber y la comprensión de la acción social.
UNIDAD 4: Sociología de la integración, la conformidad y la desviación
Orden, regulación e integración social en E. Durkheim:división del trabajo social, solidaridad y conciencia colectiva; orden normativo, conformidad y anomia. La integración social según la corriente Estructural-Funcionalista. Procesos de socialización (tipos y agentes) y control social (instituciones y dispositivos). El concepto de desviación y su crítica.
*Socialización, identidad y cultura juvenil en la Argentina contemporánea.
UNIDAD 5:Sociología del conflicto, la desigualdad y el cambio
Las clases, su conflicto y el cambio social en Karl Marx; nuevos aportes dentro de la perspectiva marxista. El enfoque weberiano (clases, status y partidos). El análisis funcionalista sobre diferenciación y desigualdad: sociología de la estratificación y la movilidad social. El cambio como evolución/ diferenciación y como transformaciónrevolucionaria. Cambios en la sociedad contemporánea y “nueva cuestión social”.
* Conflictos y transformaciones en la sociedad argentina en las últimas décadas: pobreza, exclusión, polarización y fragmentación.
UNIDAD 6: Sociología del poder y la dominación
Poder, dominación y legitimidad en el estado moderno según Max Weber. Clases, estado, hegemonía y crisis en la perspectivade Antonio Gramsci. Sociedad, estado y gobierno. Grupos de interés, partidos políticos y movimientos sociales. Formas del conflicto y el consenso. Estado y democracia. Estado y ciudadanía.
* Conflictos sociales y nuevas disputas políticas en la Argentina post 2001.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidad 1: El punto de vista sociológico
- Bauman, Z. y May, T.; Pensando...
Este Programa se propone introducir a los alumnos, mayoritariamente ingresantes, en los temas y problemas propios de la Sociología. Luego de una unidad introductoria (U. 1), el programa se organiza articulando dos criterios: uno, de carácter histórico, que permite recorrer las grandes etapas del pensamiento social (U. 2 y 3), y otro, de tipo sistemático, paraabordar los principales núcleos temáticos de la disciplina -desde sus primeras formulaciones hasta las más actuales (U. 4, 5 y 6). Además, en estas últimas unidades se propone la vinculación-aplicación del tema a algún problema propio de la Argentina actual.
En relación con la Bibliografía se propone que los estudiantes entren en contacto con tres tipos de textos: originales de autoresreconocidos (incluidos los “clásicos”), textos que comentan e introducen al estudio de esos autores, y textos de divulgación que presentan un tratamiento sintético de algunos temas.
El Programa de Trabajos Prácticos, presenta la misma secuencia y la misma variedad de textos arriba mencionada.
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
CONTENIDOS
UNIDAD1: El punto de vista sociológico
El punto de vista sociológico: acción humana y estructura social. El concepto de “imaginación sociológica”. El carácter histórico y multidimensional de los fenómenos sociales. La sociología en el marco de las ciencias sociales. El carácter científico de la sociología. Conocimiento sociológico y sentido común: diferencias y relaciones. Identidad y rol delsociólogo en la sociedad moderna.
UNIDAD 2: La sociología en perspectiva histórica I - Los precursores
Del pensamiento social a la ciencia social: la etapa fundacional de la sociología en el contexto del mundo moderno (revolución industrial y revolución democrática). Los inicios de la sociología: Saint Simon y Augusto Comte.
UNIDAD 3: La sociología en perspectivahistórica II - Los clásicos
Contexto, enfoques y conceptos básicos en los clásicos de la sociología. Karl Marx y la concepción materialista de la historia. Emile Durkheim y la explicación del hecho social. Max Weber y la comprensión de la acción social.
UNIDAD 4: Sociología de la integración, la conformidad y la desviación
Orden, regulación e integración social en E. Durkheim:división del trabajo social, solidaridad y conciencia colectiva; orden normativo, conformidad y anomia. La integración social según la corriente Estructural-Funcionalista. Procesos de socialización (tipos y agentes) y control social (instituciones y dispositivos). El concepto de desviación y su crítica.
*Socialización, identidad y cultura juvenil en la Argentina contemporánea.
UNIDAD 5:Sociología del conflicto, la desigualdad y el cambio
Las clases, su conflicto y el cambio social en Karl Marx; nuevos aportes dentro de la perspectiva marxista. El enfoque weberiano (clases, status y partidos). El análisis funcionalista sobre diferenciación y desigualdad: sociología de la estratificación y la movilidad social. El cambio como evolución/ diferenciación y como transformaciónrevolucionaria. Cambios en la sociedad contemporánea y “nueva cuestión social”.
* Conflictos y transformaciones en la sociedad argentina en las últimas décadas: pobreza, exclusión, polarización y fragmentación.
UNIDAD 6: Sociología del poder y la dominación
Poder, dominación y legitimidad en el estado moderno según Max Weber. Clases, estado, hegemonía y crisis en la perspectivade Antonio Gramsci. Sociedad, estado y gobierno. Grupos de interés, partidos políticos y movimientos sociales. Formas del conflicto y el consenso. Estado y democracia. Estado y ciudadanía.
* Conflictos sociales y nuevas disputas políticas en la Argentina post 2001.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidad 1: El punto de vista sociológico
- Bauman, Z. y May, T.; Pensando...
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