gauteafdg

Nuestra realidad sociocultural, nuestra historia.
¿Quiénes somos, los guatemaltecos?
Utilizando la técnica de lluvia de ideas, usted y sus compañeros resolverán el
problema planteado ¿Quiénes somos los guatemaltecos?
Proceda de la manera siguiente:
Elija con sus compañeros un secretario. El tomará nota de todas las ideas
expuestas.
Los participantes expondrán sus ideas.
Las ideas seanalizan y depuran.
Se construye una síntesis, para ello dibuje un cuadro en el pizarrón, que permita
agrupar las ideas en conjuntos afines.
La clase elabora conclusiones.
El siguiente, es un ejemplo de cómo construir el cuadro.
VARIABLE
CARACTERÍSTICA

Económica
Sociedad con diferencias profundas entre ricos y pobres.
Dependencia económica por el peso de la exportación de
productosagrícolas.

Política
Gobierno Republicano de cuatro años
Separación de los poderes del Estado
Deficiencia de políticas públicas que trascienda los cuatro
años de cada gobierno
Social
Sociedad temerosa y violenta
Sociedad racista y excluyente
Sociedad solidaria en la adversidad

Cultural
Diversidad de culturas
Diversidad de idiomas

Como observa, se incluyen sólo algunas características. Elcuadro que elaborará
toda la clase tendrá una riqueza enorme. Por supuesto, las características son
positivas algunas y otras negativas.
La lluvia de ideas es una técnica que permite la libre expresión de ideas, por
los participantes. Sin limitaciones o restricciones, pues el propósito consiste en
producir el mayor número de datos, opiniones y soluciones sobre el tema.
Permite fomentar elpensamiento creativo, además de un juicio crítico
expresado en un ambiente de libertad y democracia. Promueve la búsqueda
de soluciones, además complementa otras técnicas didácticas, como la lectura
comentada.



Viajando por nuestro pasado
Ya identificó algunas características de nuestra sociedad, en nuestros días.
Ahora recordemos cómo llegamos ahí, es decir, cómo llegamos a ser lo quesomos. Para ello le propongo utilizar la única máquina del tiempo con que
contamos: nuestro cerebro.
Los Mayas del Posclásico, los Mayas de hoy.
Cuando el orientador pedagógico lo indique, los estudiantes de la clase, uno a la
vez, leerá en voz alta una parte del texto del recuadro siguiente. El propósito de la
lectura consiste en constatar la continuidad de la cultura y pueblo maya hastanuestros días.

Ponga atención en los siguientes procesos:
 Cómo es el desenvolvimiento político Maya en tierras bajas y altas de
Guatemala.
 Cómo obtuvo hegemonía el grupo K´iche´.
 Cómo estuvo estructurado el Estado K´iche´.
 Es correcto sostener que los mayas y su cultura terminaron con el colapso
del período maya. Justifique su respuesta.
“Postclásico tardío (1200-1524):
Estadoquiché6

Mientras que los procesos políticos en las Tierras Bajas tendían a la
fragmentación y al abandono de las grandes ciudades, los grupos mayas del
altiplano guatemalteco, en especial los quichés, desarrollaron complejos
sistemas de organización, que combinaron rasgos mexicas, como la
organización en calpulli, con otras características de las Tierras Bajas.
Después del abandono deKaminaljuyú a finales del siglo VIII, el grupo quiché
ganó hegemonía en todo el altiplano occidental, conquistando y dominando
gradualmente a sus vecinos del oriente, sur y occidente (territorios achírabinal,
pocomchí, mam, tzutuhil y cakchiquel).

A inicios del siglo XV, las diferentes unidades políticas quichés se unieron bajo
el liderazgo de Quicab y conformaron un estado sin precedentes en elaltiplano
guatemalteco. Con sede en la capital principal de Gumarcaaj o Utatlán, se
formó una alianza o confederación de los tres linajes más poderosos, quienes
crearon una serie de centros regionales que controlaron un territorio de más
de 15,000 km2. El sistema de gobierno se dividió en los tres linajes
principales, cada uno organizado internamente mediante cabezas de linajes
menores....