Gavilan

NOMBRE Gavilán
PROPOSITO Que los estudiantes aprendan a conocer e imitar a diferentes animales con ayuda de movimientos corporales y orales.
MATERIALES Gis
DESARROLLO 1. Marcar con una línea curvados esquinas del salón proporcional a la cantidad de estudiantes.
2. Seleccionar a un estudiante al azar para que represente el papel del gavilán y ubicarlo en una de las esquinas del salón que noestán marcadas.
3. Explicar al resto del grupo que ellos representaran los movimientos y sonidos de una gallina.
4. Explicar al grupo en general que la dinámica de la actividad consiste:
1. Lasgallinas tendrán que desplazarse por todo el salón, imitando los sonidos y movimientos de este animal.
2. El gavilán estará dormido por cortos lapsos de tiempo en su esquina.
3. En el momento que elgavilán decida despertar, deberá intentar atrapar a una de las gallinas.
4. Las gallinas deberán desplazarse hacia las esquinas marcadas que serán su lugar para estar a salvo. (El gavilán no puedeentrar a las esquinas marcadas)
5. La gallina que sea atrapada sustituirá al gavilán y el gavilán tomara el lugar de la gallina.
CAMPOS FORMATIVOS ASPECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Lenguaje y comunicación• Lenguaje oral Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
Exploración y conocimiento del mundo • Mundo natural • Identifica algunosrasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.
Desarrollo físico y salud • Coordinación,fuerza, y equilibrio • Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. • Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr,saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
• Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo....