Gaviota

ESTUDIOS SOBRE EL DESARROLLO HUMANO

Dentro de la utilidad del índice de desarrollo humano como indicador del nivel de desarrollo de una población se basa en la idea, de que si bien el crecimiento económico es una condición necesaria para explicar el grado de avance de un país, no constituye una condición suficiente. Pero el índice de desarrollo humano tiene críticas conceptuales y deimplementación, dentro de la perspectiva conceptual el índice presenta una sustitución perfecta entre las dimensiones utilizadas para su medición, la cual no castiga por la existencia de un desarrollo desbalanceado, se acepta la idea de que crecimiento y desarrollo son conceptos relacionados, pero distintos.
Esto conlleva a una implicación empírica de dicha posición no es trivial ya que los indicadoresdel producto per capita, utilizados por muchos años como medidas del desarrollo de los países, son incompletos y no proporcionan toda la información deseada.

También los casos opuestos, países cuya política social ha sido exitosa y brinda a la población acceso a servicios sociales que están por encima de lo que su nivel de ingreso podría permitirles.
En la discusión sobre el desarrolloeconómico fue redefinida a partir de las conferencias del profesor Amartya Sen tituladas “Equality of What?”. Se retomó la discusión sobre la importancia de la igualdad económica donde se plantea una pregunta central: ¿cuál es la dimensión relevante para medir la desigualdad? Los conceptos introducidos en dicho debate serían desarrollados posteriormente en los trabajos del profesor Sen y de otrosfilósofos y economistas del desarrollo, de entre los cuales destaca “Bienes y capacidades” el cual fue realizado en 1985.

El argumento central de estos trabajos esta basado en la idea de que la medición del bienestar no debe derivarse de indicadores ex-post, como lo planteaban los filósofos clásicos, al otorgar una importancia central al acceso a bienes. De acuerdo con el profesor Sen, esta visiónutilitarista carece de relevancia normativa. La nueva propuesta creada hace énfasis en el carácter instrumental del acceso a bienes y servicios, concibiéndolos como un medio para poder alcanzar un plan de vida o una realización individual plena. Así, la medición del bienestar debería verse como un proceso con varios componente como el acceso a bienes y servicios, una función de conversión de estosbienes y servicios en opciones reales de planes de vida y, por último, una función de evaluación que transforma la elección hecha en un nivel de satisfacción individual.

En el desarrollo de las nociones de funcionamiento y capacidad es obligatorio hablar del trabajo del filósofo John Rawls, donde nos explica los funcionamientos básicos que deben proveerse en igualdad a los individuos, los cualesse encuentran en ciertos “bienes primarios” que incluyen aspectos materiales y aspectos institucionales de participación política y de realización social.
Ya que la implementación empírica del enfoque de las capacidades no es una tarea fácil, el índice utilizado internacionalmente incorpora tres funcionamientos básicos que son educación, salud y acceso a bienes y servicios mediante el ingreso.Existen variaciones de dicho índice, por ejemplo, las derivadas de corregir por equidad y por potenciación de género, así se incorporan a su cálculo otras dimensiones no incluidas en la medida convencional.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) promovió el concepto de desarrollo humano definido como el proceso de ampliación de las posibilidades de elegir de los individuosque tiene como objetivo expandir la gama de oportunidades abiertas a las personas para vivir una vida saludable, creativa y con los medios adecuados para desenvolverse en su entorno social.
En México, El Consejo Nacional de Población retoma este concepto definiendo al desarrollo humano como un proceso continuo de ampliación de las capacidades y de las opciones de las personas para que puedan...