gaviotita

ACTIVIDAD

SOBRE EL

LIBRO

“EL GRITO DE
LA GAVIOTA”.






PREGUNTAS.

-Nombre: Lucía Molina.
-Fecha: 3-12-2014.
-Módulo: ATI.
-Actividad: preguntas sobre el libro “ElGrito de la Gaviota.
-Preguntas:

1. Por su modo de gritar, sus gritos tenían un objetivo: querer hablar y poderse escuchar, pero no le salían los sonidos.

2. Fue una puertaesperanzadora para la pequeña Emmanuelle que le ofrece comunicarse con los demás, esta puerta se llama Lenguaje de Signos. Su padre a través de la radio descubre a un hombre llamado Alfredo Corrado, un hombresordo que logra una serie de éxitos a pesar de ser sordo. El padre de la chica entre en shock al oir lo que dicen por la radio y decide ir a Vincennes con Emmanuelle a conocer a Alfredo para que lesexplique y les enseñe ese mundo de la lengua de signos. También supone una alegría para Emmanuelle ya que no necesitará un audífono para hablar con ellos.

3.Ayuda a Emmanuelle a comunicarsecon sus padres, específicamente con su padre, ya que ésta es muy difícil, también hace que el padre de Emmanuelle comprenda un poco más a las personas sordas, inclusive a su hija, gracias a esta puertaque se ha abierto para él.
También supone un cambio radical para Emmanuelle, comprende que es sorda y cómo se siente parte de un grupo de personas que le han demostrado que se puede aprender,trabajar, vivir y ser feliz siendo una persona sorda.

4. La llegada de Marie hace que la pequeña Emmanuelle sienta celos, ya que a sus ojos, sus padres no la atienden igual que antes, y que lepresta más atención a su nueva hermana. Siente que no puede tener ninguna complicidad con su familian o inclusive que la han dejado de lado. La llegada de Marie hace que la pequeña Emmanuelle sesienta confundida porque en un futuro no podrá oir a sus hijos llorar y decide que no tendrá hijos.

5. Emmanuelle va a una escuela de párvulos donde la ubican en una escuela de integración pero...