gc-mejia














GUIA 1
CUÁNTO HE CRECIDO, CUÁNTO HE CAMBIADO
LOGROS:
Me conozco en varios momentos de mi vida.
Valoro mi cuerpo y distingo las características de un cuerpo sano y bello.
Identifico los cambios que tienen los niños y las niñas de mi edad.

Trabajo en equipos.
1. Leemos y comentamos:
a. Si al mirarte al espejo te ves bello/bella procura que tusactos también sean bellos. Pero si te ves fea/feo, endereza con tus buenas acciones, lo que de belleza natural te falta.
b. Mente sana en cuerpo sano.
c. Quien ama y acepta su cuerpo tal y como es, se hace querer y valorar de otros.

2. ¿Qué enseñanza te dejan estos pensamientos?


Trabajo individual.
1. Recortar fotos de niñas/niños que encuentres en periódicos y revistas. Armar uncollaje con el tema: el cuerpo es bello.
2. Responde:
a. ¿cual es el secreto para tener un cuerpo sano y sano?
b. ¿cuáles son las características de un cuerpo sano y bello?
El cuidado del cuerpo: practicar controles médicos dos veces por año; tener una buena alimentación y hacer ejercicio físico son los cuidados básicos que necesita un cuerpo sano.

Trabajo individual
1. Si vieras a uncompañero o compañera haciendo algo indebido en contra de su salud como comer en exceso, salir acalorado de un sitio cerrado, ¿Qué le dirías?
2. Cuándo estas enferma/enfermo, ¿sigues las recomendaciones médicas? ¿Por qué?
3. ¿cómo contribuyes con el buen funcionamiento de tu cuerpo?
4. escribe sobre:
a. Tu estado de salud.
b. Tu peso y talla.
c. El tipo dealimentación.
d. El ejercicio físico que practicas.




TRABAJO CON LA FAMILIA
1. Con la ayuda de tus familiares completa el siguiente cuestionario y pega la fotocopia de una foto tuya en cada una de las edades.


Al nacer:
Medí…………..cm
Pesé…………..gramos
Mis ojos eran de color…………………
Mi cabello era…………………………..
Mi cuerpo era…………………………..
Me parecía a …………………………..



A los seismeses
¿Lloraba mucho o poco?
……………………………

¿Sonreía?............. ¿me sentaba?.........
¿Tomaba tetero o seno?......................
¿Recibía compotas, papillas o cremas de verduras?..........

¿Dormía mucho o poco?...................................................


Al año:
¿Yo caminaba?.............
¿Cuáles fueron mis primeras palabras?
…………………………………………….
¿Era esquivo? ¿Esquiva?¿Con quienes?
………………………………………………
¿Usaba pañal?................¿Dormía sola/solo?..............


A los seis años
¿Cuánto medía?..................cm
¿Cuánto pesaba?.............kilos
¿Cómo eran mis dientes?............................................
¿Cuál era mi comida preferida?.................................
…………………………………………………………….
¿Sabía leer?................. ¿Sabíaescribir?.....................
¿Cuál era mi juego favorito?.......................................
………………………………………………………………
¿Con quién jugaba?........................................................
………………………………………………………………

2. En el siguiente recuadro dibuja los alimentos que incluyes en tu dieta diaria.












GUIA 2
¿COMO SE EXPRESA MI CUERPO?

LOGROS:
Expreso mis emociones einterpreto las emociones ajenas.
Respeto los estados de ánimo
Exploro las dimensiones del cuerpo.

TRABAJO EN EQUIPO
1. Lee y comenta el siguiente texto.


EL CUERPO EXPRESA EMOCIONES

Sin decirlo el cuerpo siempre habla. Los movimientos, los gestos y algunos otros signos (como el sudor, la palidez, el rubor, etc.) indican lo que pasa en el interior de una persona.
Si la inquietud, porejemplo, asalta a alguien, la reacción inevitablemente se ve reflejada en el movimiento de sus manos, el color de su rostro y la temperatura de su cuerpo. Muchas veces tales reacciones son involuntarias, por que no se pueden controlar, e inconsciente no se da cuenta de lo que hace. En cualquier caso expresan el estado de ánimo.
Cada quien expresa de una forma particular sus emociones, aunque...