gdfgf

Ficha No. 1: Registro de la experiencia educativa innovadora




En las secciones I, II y III, se recogen los datos: ubicación de la experiencia educativa innovadora “EEI”, datos informativos de la experiencia, características de su desarrollo.

Cada uno de los datos solicitados será llenado según el tipo, sostenimiento, zona, jurisdicción, jornada y régimen al que pertenece lainstitución educativa.



Elaborado por:

Entregado a:

Fecha:


SECCIÓN I: UBICACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA
Datos de la institución:
COORDINACIÓN ZONAL:
DISTRITO:
CIRCUITO:
Nombres y apellidos de las Autoridades Institucionales:
Teléfonos:
Dirección Electrónica:
Nombre de la institución:
 
Código AMIE
 
Especialidad:


Nivel:
Inicial

EGBBachillerato

Provincia:
Cantón:
 
Dirección:
 
Parroquia o recinto:
 
e-mail:
 
Fax
 
 
Teléfono:
 
 
Tipo
 
Unidocente
Sostenimiento:
 
Fiscal

 
Pluridocente

 
Fiscomisional

 
Completa

 
Particular

 
Unidad Educativa

 
Municipal

 
Bachillerato

 
Otra
 
Zona
 
Urbana
Jurisdicción
 
Hispana

 
Rural

 
Bilingüe
 
Jornada
 
MatutinaRégimen
 
Costa

 
Vespertina

 
Sierra

 
Nocturna

 

SECCIÓN II: DATOS INFORMATIVOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA
2.1 Nombre completo de la experiencia educativa innovadora:
 
2.2 Responsables de la ejecución de la experiencia educativa innovadora:
Nombre
Función
 
 
 
 

2.3 Fecha de inicio de la experiencia educativa innovadora (año y mes):
 

2.4 Tiempo devigencia de la experiencia educativa innovadora (año y mes):
 

2.5 Mencione el grupo de beneficiarios:
 


SECCIÓN III: CARACTERÍSTICAS Y RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA INNOVADORA.
3.1 Detalle la necesidad o problema que dio origen a esta experiencia educativa innovadora.
 

3.2 Describa los objetivos de la experiencia educativa innovadora.
 
3.3 Describa en qué consiste laexperiencia educativa innovadora.

 

3.4 Especifique los resultados más importantes logrados por la experiencia educativa innovadora y mencione las evidencias.


3.5 Señale las lecciones aprendidas más relevantes en el desarrollo de la experiencia educativa innovadora.







MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE APOYO Y SEGUIMIENTO
A LA GESTIÓN EDUCATIVA
INSTRUMENTOS DEAUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Instrumento dirigido a Padres de Familia























Encuesta a Padres de Familia o representantes legales de los estudiantes de la Institución Educativa


Fecha: .........................................................................

Nombre de la Institución Educativa:



Año (básico de bachillerato) al que asiste elestudiante:


Jornada:

Matutina Vespertina Nocturna


Lea con atención cada una de las preguntas, escoja una sola opción y marque la seleccionada con una (X) en el cuadro que está a la derecha de la opción


1. ¿Cómo califica el trabajo de los directivos de la Institución?

Muy Bueno ❑ Bueno ❑ Regular ❑ Malo ❑


2. ¿Cómo califica la actitud que tienen los directivosde la Institución con los familiares de los alumnos?

Muy respetuosa ❑ Respetuosa ❑ Poco respetuosa ❑ Nada respetuosa ❑


3. ¿Cómo califica la capacidad que tiene el profesor o la profesora del año en que se encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes?

Muy buena ❑ Buena ❑ Regular ❑ Mala ❑


4. ¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o laprofesora, con el estudiante del año en que se encuentra su representado?

Muy buena ❑ Buena ❑ Regular ❑ Mala ❑



5. ¿A su representado le gusta permanecer en la Institución Educativa?

Le gusta mucho ❑ Le gusta ❑ Le gusta poco ❑ No le gusta ❑


6. ¿La Institución brinda apoyo especial para los estudiantes que necesitan, de modo que puedan cumplir satisfactoriamente con sus...