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C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades
Competencia(s)
Producto(s) de Aprendizaje
Evaluación

Genérica(s) y sus atributos

Disciplinar(es)


Actividad 1:
Mediante un examende exploración o Diagnostico el alumno será capaz de Definir conceptos tales como: Calor, temperatura, Dilatación, Escalas termométricas, volumen y tipos de presión.

Actividad 2:
Por medio de latécnica lluvia de ideas y con los conocimientos previos del grupo se construirán los conceptos más importantes inherentes a la trasmisión de calor

Actividad 3:
Enlistar situaciones reales endonde el alumno considere la aplicación de los conceptos en cuestión.

Actividad 4
Los alumnos observaran un video denominado “EL CALOR Y LA TEMPERATURA DOCUMENTAL COMPLETO” que se encuentra en ladirección http://www.youtube.com/watch?v=S-nxt8qsGlY. Y podrán editar un resumen de lo que observen y oigan en el mismo.

4, 5 y 8


Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otraspersonas de manera reflexiva.

Asume una actitud constructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
2,3,5,6,7,9 y 11


Mapasconceptuales

Planteamiento y solución de una situación Real.

Resumen del tema, identificando, elementos o variables en el planteamiento de problemas.

Mapa mental y conceptualDiagnóstica

Guías de observación.


Cuestionario

Reporte escrito y
Lista de cotejo



Desarrollo
Actividades
Competencia(s)
Producto(s) de Aprendizaje
Evaluación

Genérica(s) y susatributos

Disciplinar(es)


4: Realizará investigación documental de la definición del calor especifico en diversas fuentes y las contrastará con la que se encuentra en la página 8 del libro 2 de lareferencia.

5.-Resolverá problemas proporcionados por el facilitador que se encuentran en la pagina 10 y 11 del libro 2 de la referencia.

6.- realizará un a investigación sobre los aparatos...