Gemelismo

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2010
FACULTAD DE ENFERMERÍA LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA.

U|ÉÅxvöÇ|vt MAESTRO: WÜA ]Éá° [°vàÉÜ `tÇâxÄ YÜ•tá iöéÖâxé@`xÄÄtwÉ iöéÖâxé@
MATERIA: CUESTIONARIO 001. GENERALIDADES, TÉRMINOS Y CONCEPTOS.FECHA DE ENTREGA: 12 y 13 de agosto de 2010. TERMINOS Y CONCEPTOS. 1. ¿Qué es biomecánica? 2. Según la mecánica, ¿Qué significa Estática y Dinámica y cómo podemos subdividir la Dinámica?, define losconceptos de la subdivisión. 3. ¿Cuántas y cuáles son las leyes de Newton? ¿Qué nombre recibe cada una? Describe cada una de ellas. 4. En tus propias palabras y según lo entiendas, ¿cómo podrías aplicarlas leyes de Newton a la biomecánica del sistema músculo-esquelético humano? 5. Da 2 ejemplos que tú mismo(a) idees, acerca de cada una de las leyes de Newton aplicadas a alguna acción biomecánica delsistema músculo-esquelético humano. 6. ¿Qué es una palanca? 7. ¿Cuántos tipos de palanca existen? Da un ejemplo de cada uno. ARTROLOGÍA. 8. Según el grado de movimiento ¿cómo se clasifican lasarticulaciones? 9. Según el tejido articular ¿Cómo se clasifican las articulaciones? 10. Describe y da un ejemplo de cada una de las articulaciones de tipo sinartrosis. 11. Describe y da un ejemplo dearticulación de tipo anfiartrosis. 12. ¿Cómo se clasifican las articulaciones de tipo diartrodial y por qué? Da un ejemplo de cada una. 13. Cuál es la diferencia en estructura y función entre cartílagoarticular, rodete articular, disco y menisco? 14. ¿Qué es la sinovial dónde se localiza y cuál es su función? 15. Cómo es la vascularización de una articulación? 16. En qué consiste la inervación de unaarticulación? MIOLOGÍA. 17. ¿Cómo se clasifican los músculos, respecto a la forma que adoptan? 18. ¿Qué se entiende por inserción de origen e inserción terminal de los músculos? 19. ¿Cuáles son lostipos de inserción de un músculo? 20. ¿Cómo se irriga un músculo? 21. ¿Cómo se inerva un músculo? 22. Define lo que significa fascia, tabique intermuscular y rafé. 23. Define el término músculo...
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