Generación del '98

Instituto Superior de Formación Docente Nº 129

Junín – Buenos Aires

Docente: Profesora Susana Terragno.

Alumna: Cecilia V. Sarome.

Curso: 2do. año.

Carrera: Profesorado de Lengua y Literatura.

AREA: E.D.I.

Trabajo Práctico Nº 2

Texto expositivo–explicativo
Aplicado a la generación del ‘98,
con marcación de paratexto.

Generación del ’98

¿De que tipo degeneración vamos a hablar? De una de tipo literario,
surgida hacia 1898. Así pues su denominación.
Ante la pregunta ¿Qué es una generación literaria? podemos
responder que es un grupo de personas que han vivido en el
mismo momento histórico y que utilizan para expresarse un
mismo estilo. Esto también designa a una escuela. Pero el término
generación tiene la ventaja de ser más amplio, de darcabida a más
gente y de no pedir la existencia visible de un jefe, caudillo, o
maestro.
Según Dilthey “una generación se respalda en un acontecimiento
importante” (por ejemplo una guerra, una revolución un hecho
político trascendente) ; que sus miembros han nacido aproximadamente en los mismos años y se han formado, por lo tanto dentro de “circunstancias vitales semejantes”, por locual existe entre ellos comunidad espiritual. Estos provistos de dotes creadoras, “imprimen formas de vida y de arte determinadas por el ambiente de la época y características como expresión de ese momento histórico.

¿Cuál es el hecho histórico que da pie a esta generación?

El desastre del ‘98 la guerra civil en que España pierde sus últimas colonias americanas(Cuba, Puerto Rico, y Filipinas)ante Estados Unidos el 1º de mayo de 1898. Al perder la guerra, España ya no es imperio, surge en el pueblo gran pesimismo por los acontecimientos vividos. La monarquía, restituida después de una experiencia republicana no demasiado positiva, pasaba un momento difícil: María Cristina (1) ejercía la regencia desde la muerte temprana de Alfonso XII (1), cuyo hijo Alfonso XIII (1) no estuvo encondiciones de reinar hasta 1902; un juego alternado de ministros conservadores y liberales manejaba, con alto nivel de desorientación ideológica, la complicada situación política de entonces, atacada en serios males económicos.
Los intelectuales no son ajenos a la situación, comienzan así a reflexionar sobre la
decadencia nacional y europea (de aquí el término decadentismo (2) para laexpresión
del arte de la época en Europa), y sus posibles soluciones. Con esta forma de pensar
nace un movimiento el regeneracionismo: que estaba a favor de la europeización de
España. Proponían confrontar la realidad en vez de huir de ella. Meterse dentro de
España, concretamente en Castilla (porque allí nació España) y redescubrirla. Sacar
de allí los valores que hicieron a España grandiosa, ylo bello de su paisaje.
Contrariamente surge la idea de huir de la realidad a través del arte de mano de un movimiento denominado modernismo. Este intentaba dar testimonio de cómo España
se destruía, porque consideraban que no valía la pena hacer nada, sino esperar de la
mejor manera posible la destrucción; es decir decorando, haciendo arte.
El modernismo nació en Hispanoamérica comocontraposición al realismo, y
como refinamiento y estilización de las corrientes románticas que, en esencia no habían desaparecido. La fecha que determina el comienzo de este nuevo estilo es la de 1896,
correspondiente al año de publicación del libro de versos Prosas Profanas de Rubén
Darío(3), siendo este precursor del movimiento, y el encargado de hacerlo llegar a
España
Gabriel Maura,en 1908, menciona por primera vez a la “la generación que ahora
llega; generación nacida intelectualmente a raíz del desastre; patriota sin patriotería,
optimista, pero no cándida, porque las lecciones de la adversidad moderaron en ella las posibles exaltaciones de la fe juvenil”, reflejando el sentir modernista.
José Ortega y Gasset no tarda en responderle. “Me importa más Europa que...