generación del conocimiento




EL LIBRO BLANCO ANECA
ENSAYO


REALIZADO POR


GILBERTO MAURICIO MUÑOZ GENES

SERGIO MARTÍNEZ MONTERROSA

ARACELLY CORDOBA JULIO

NELLY MONAR VÁSQUEZ

PROFESOR

HUBER YECID CASTRO ESCOBAR



FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGO




CAUCASIA 2014


















TEMARIO
INTRODUCCION 3
I. GLOSARIO 4
1. ACADEMICISTA………………………………………………………………… 42. ANECA …… ….4
3. Claustros 5
4. Unesco 5
II. Competencias europeas en derecho versus competencias educativas en Colombia 6
Palabra Clave 6
Competencia: Saber hacer en contexto 6
III. Competencias europeas en derecho versus competencias educativas en
Colombia………………………………………………………………………….7
Palabra clave: Competencia: Saber hacer encontexto……………………. 7
CONCLUSION………………………………………………………………………….......8
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………… 9


















Introducción



Con la realización de este trabajo en las COMPETENCIAS FUNDAMENTALES DEL TIC, pretendemos aplicar, los conocimientos adquiridos, está actividad nos permitió afianzar nuestros conocimientos en el ser, saber y saber hacer, locual es fundamental para el proceso de aprendizaje que se está implementado en nuestra carrera de derecho.

Es importante esta información que se nos da a través de este trabajo que se realizó en Europa, y será de gran ayuda tener estos puntos de referencia, para mejorar en nuestro desempeño como profesionales.





































I.Glosario:


Academicista: Que guarda con rigor las normas clásicas









ANECA: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, es una fundación estatal que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad del sistema de educación superior mediante la evaluación, certificación y acreditación de enseñanzas, profesorado e instituciones.







Lingüística: esel estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua.




Claustros:
1   Galería abierta y soportada por columnas o pilares alrededor de un patio o jardín interior de un monasterio o templo.
2   Reunión de losmiembros de una universidad u otro centro de enseñanza.
3   Conjunto de profesores de una universidad u otro centro de enseñanza.
4  culto Estado monástico.



UNESCO:  Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
















II-.Competencias europeas  en Derecho  versus competencias educativas en Colombia
 
Palaba clave:
 
Competencia:saber hacer en contexto.
 
La comunidad europea le apostó al diseño e implementación de un pensum académico común, en el que es indispensable la implementación de competencias cognoscitivas, interpersonales, instrumentales, competencias específicas, sistémicas, entre otras,  además de las habilidades propias que deben desarrollar los estudiantes de derecho en las diferentes facultades de laregión, las cuales se sostienen en la habilidad lingüística y escritural, dado que la profesión lo amerita.

 La capacidad de negociación y la resolución de conflictos, apuntando así al Saber  y al  Saber Hacer con los conocimientos que adquieren  durante los largos años de academia.  Esta nueva propuesta permite,  la creación de unas condiciones igualitarias para los estudiantes que se encuentran enproceso de formación en las escuelas de derecho, sin embargo, a la luz del informe presentado por la ANECA, (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) podemos corroborar que los estudios  teórico – prácticas,  que en algunos países del viejo continente se vienen enseñando, aún en pleno Siglo XXI, no están muy lejos de las institucionalizados en la Edad Media, gracias a que...