Generacion de Cambio Profundo

“Generación del Cambio Profundo”
Por Senge, S., Kleiner, A., Roberts, C., Ross, R., Smith, B., Roth, G.

Cuando escucho cambio en una conferencia, curso u otro evento académico, suena a la parafernalia de toda mejora, que tal o cual empresa logró su crecimiento gracias al cambio en su modelo estratégico, el cambio de la cultura organizacional de tal empresa lo llevo al liderazgo del sector ocosas por el estilo.
Sin embargo cuando revisamos nuestro entorno y especialmente a nosotros mismos, sale la pregunta, ¿es posible cambiar? Dejar de lado una serie de costumbres aprendidas para tomar otras. Yo creo que sí, sin embargo toma trabajo, perseverancia, voluntad y disciplina especialmente si ya tenemos una forma de hacer eso que queremos cambiar.
Si tenemos esto en cuenta, llevémoslomás adelante, una empresa, con una cantidad importante de colaboradores, hablamos de personas completamente diferentes, con distintos niveles educativos, costumbres, habilidades, en general con diferentes características personales. ¿Cómo generamos un cambio en la organización?
En este ensayo revisaremos el proceso de crecimiento a un cambio profundo, lo que nos ayudará a entender cómo llevar acabo el proceso en nuestras organizaciones apoyándonos de lo más importante: La voluntad de cada uno de nosotros.

Proceso de Crecimiento del Cambio Profundo
Todo proceso de crecimiento necesita por lo menos de tres fundamentales procesos de refuerzo:
• Mejorar los resultados personales
• Desarrollar redes de personas comprometidas
• Mejorar los resultados del negocio
Pero parainiciar estos procesos hay que comprometerse con iniciativas de cambio profundo.
El cambio profundo requiere inversiones de tiempo, recursos y energía. Para iniciar es conveniente trabajar con un grupo piloto que se encuentre comprometido con los nuevos propósitos de la organización.
Dado que el mejor camino del cambio es el que se inspira en el aprendizaje, lo ideal es crear un ambiente deaprendizaje que incorpore ciertas bases:
• Nuevas ideas guía. Permitir que se planteen nuevas buenas ideas incentiva a las personas a actuar y pensar de formas nuevas.
• Innovación en infraestructura. Si queremos cambiar necesitamos herramientas, practicas, políticas y recursos para llevar nuestras actividades a una nueva dirección.
• Teorías, métodos y herramientas, los cuales representan el cuerpo delconocimiento que guían a una práctica eficiente.

Desarrollo de las Capacidades de Aprendizaje
Las capacidades de aprendizaje son las destrezas y aptitudes que, entre individuos y grupos de personas, permiten a las personas mejorar constantemente su capacidad de producir resultados y son verdaderamente importantes para ellas.
Si bien la definición, se debe concluir que las capacidades nospermiten aprender, pero esto no es posible si las personas inmersa en el aprendizaje no tienen la voluntad de aprender. Las capacidades de aprendizaje no pueden ser forzadas ni impuestas, estas necesitan tiempo.
Pongámoslo en el escenario que ya tenemos al equipo comprometido, hay tres procesos distintos de crecimiento que se ponen en marcha.
Resultados personales.
Antes de cualquier compromisoque las personas tengan con la empresa, siempre prevalece el beneficio personal de los colaboradores. Dependiendo de cómo se sientan, si son felices a nivel personal, así como en el entorno donde trabajan se encontraran más predispuestos a emprender el camino del aprendizaje del crecimiento de la empresa.
En ese sentido, que da en los empleadores establecer un buen ambiente laboral, así comotambién cierto tipo de atención a nivel personal y a su entorno familiar. Existen buenos ejemplos de empresas que se preocupan por el bienestar de los empleados logrando fidelizarlos sin la necesidad de invertir grandes cantidades en remuneraciones.
En resumen, si la persona se siente entusiasmada, contenta y motivada aumenta la voluntad de la iniciativa de cambio, lo que refuerza su inversión y...