Generacion decapitada


COLEGIO NACIONAL “ANDRÉS BELLO”



Monografía para la obtención del título de Bachiller en Ciencias

TEMA:
GENERACIÓN DECAPITADA Y SU INFLUENCIA EN EL PENTAGRAMA NACIONAL.
AUTORES:
Angélica Robayo.
DIRECTOR DE MONOGRAFÍA:
Licenciada Carolina Pasquel

Quito DM, febrero de 2015





Carta de aceptación del director que asesora elTrabajo de Monografía



Quito, 25 de noviembre de 2014.


Señor MSc Lyndon Núñez
VICERRECTOR (E)
Estimado Magister
Por este medio informo que he aceptado asesorar a Angélica Cristina Robayo Rocha, del Tercer Año de Bachillerato “C” en su trabajo de monografía titulado “GENERACIÓN DECAPITADA Y SU INFLUENCIA EN EL PENTAGRAMA NACIONAL. “
Particular que expongo para losfines consiguientes

Atentamente



Lic. Carolina Pasquel
Director de Monografía









DEDICATORIA

Dedico todo este esfuerzo:
A mis padres Israel y Emperatriz, que desde niña me criaron con principios y valores, con amor y alegría, guiándome con mucha dedicación.
A Mauricio y Giovanny mis hermanos, que han estado conmigo durante estos años apoyándome en todo momento.
Atodos mis amigos y amigas que durante este tiempo fueron también mi familia, gracias por su sincera amistad.

















AGRADECIMIENTO

Un agradecimiento a toda mi familia por todo el apoyo constante, por sus consejos durante todo este tiempo.
A mi grandiosa institución, por haberme enseñado grandes valores y conocimientos, convirtiéndome en una persona útil para lasociedad.
A mi tutora por su ayuda y empeño en este trabajo.
A mis compañeros y amigos con los cuales he compartido muchos momentos maravillosos, y a mis maestros los cuales han sabido brindar su apoyo y enseñar con paciencia.
Todo ese esfuerzo se ve reflejado en el siguiente trabajo.














ÍNDICE
CONTENIDO Nº DE PÁGINA
PORTADA……………………………………………………………………………. 1CARTA DE ACEPTACIÒN…………………………………………………………… 2
DEDICATORIA…………………………………………………………………………3
AGRADECIMIENTO..................................................................................................… 4
ÍNDICE……………………………………………………………………………… ….5
PLAN DE MONOGRAFÍA…………………………………………………………….. 7
RESUMEN………………………………………………………………………………8
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...……9
CAPITULO I: ELMODERNISMO………………………………………………....11
1 EL MODERNISMO EN EL ECUADOR………………………….………….. 13
2 “LA GENERACIÓN DECAPITADA” …………………………………..……..14
3 “ CARACTERÍSTICAS DE LA GENERACIÓN DECAPITADA”…...……15
CAPITULO II: BIOGRAFIAS DE LOS INTEGRANTES DE LA GENERACIÓN DECAPITADA.…………………………………………………………………….…17
2.1. MEDARDO ÁNGEL SILVA….………………………………………………... 17
2.2. ERNESTO NOBOA Y CAAMAÑO…………………………………….……...182.3. HUMBERTO FIERRO………………………………………………….…….19
2.4 ARTURO BORJA………………………………………………………………..20
CAPITULO III: POEMAS RELEVANTES DE ESTA GENERACIÓN…22
3.1. EL ALMA EN LOS LABIOS……………………..…………………………………….23

3.2 EMOCIÓN VESPERAL………………………………………………………………..24

3.3 TU CABELLERA…………………………………………………….25
3.4 PARA MI TU RECUERDO…………………………………………26
CAPITULO IV: INFLUENCIA DE LA POESÍA EN LA MÚSICA……27CONCLUSIONES………………………………………………………….…………..30
RECOMENDACIONES…………………………………………………………...…... 31
ANEXOS……………………………………………………………………………….32
BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………….………….35
















PLAN DE MONOGRAFÌA

TEMA DE INVESTIGACIÓN:
GENERACIÓN DECAPITADA Y SU INFLUENCIA EN EL PENTAGRAMA NACIONAL

PROBLEMA DE INVESTIGACION:
En la actualidad la música causa los mismossentimientos que los poemas.

OBJETIVO GENERAL:
Analizar si la influencia de la poesía de la generación decapitada, ahora plasmada en diversas canciones causa el mismo efecto en las personas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1) Identificar las características del modernismo y la definición del mismo.
2) Analizar los poemas de la generación decapitada y las biografías de sus integrantes.
3) Deducir...