Generacion Z Pierde Aptitudes

París. La Generación Z, que ha crecido con los videojuegos y los teléfonos móviles, ha ganado aptitudes cerebrales en lo que se refiere a la velocidad y los automatismos, en detrimento de otras comoel razonamiento y el autocontrol, explica el profesor de psicología Olivier Houdé.
Director del laboratorio de psicología del desarrollo y educación infantil del CNRS-La Sorbonne y autor del libro"Aprender a resistir", Houdé preconiza un aprendizaje adaptado a estas mutaciones.
¿Es diferente el cerebro de los niños nacidos en la era digital?
"El cerebro es el mismo, pero los circuitos utilizadoscambian. Frente a las pantallas y en la vida en general, los nativos digitales tienen una especie de tren de alta velocidad cerebral que va del ojo al pulgar. Utilizan sobre todo una zona delcerebro, el córtex prefrontal, para mejorar esa rapidez de decisión y de adaptación multitarea, ligadas a las emociones. Pero esto se hace en detrimento de otra función de esta zona, más lenta, dedistanciamiento, de síntesis personal y de resistencia cognitiva".
¿A qué llama usted "resistencia cognitiva"?
"Hay tres sistemas en el cerebro humano. Uno es rápido, automático e intuitivo, altamente requeridoen el uso de pantallas. El otro es más lento, lógico y reflexivo. Un tercer sistema en el córtex prefrontal permite arbitrar entre los dos primeros: el corazón de la inteligencia. Permite inhibir losautomatismos del pensamiento cuando se hace necesaria la aplicación de la lógica o de la moral. Es la resistencia cognitiva. Inhibir, es resistir. Los nativos digitales deben reaprender a resistirpara pensar mejor".
¿Cómo puede traducirse esto en la vida de los niños?
"Es un proceso de adaptación notable, de toma de distancia que permite resistir a las respuestas impulsivas. Pero la maduraciónde este proceso es lenta en el curso del desarrollo del niño y del adolescente. Es por eso que hay que educarlo y entrenarlo intensamente en el colegio. Es lo que yo llamo 'aprender a resistir', una...