Generaciones De Los Derechos Humanos

Páginas: 4 (842 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD MODELO
Licenciatura en Derecho

“Derecho Constitucional”
“Las generaciones de los derechos humanos”

Profesor:
Lic. José Antonio Barón Aguilar
Alumno:
German Ricardo Gonzalez Yam“Los derechos Humanos”
Según Magdalena Aguilar Cuevas existen diversas maneras de clasificar los Derechos Humanos, tomando diferentes puntos de enfoque, como ejemplo ella pone:
* Un enfoquehistoricista, tomando en cuenta el enfoque de la protección progresiva de los Derechos Humanos.
* Un enfoque basado en la Jerarquía; distinguir la diferencia entre los derechos esenciales y losderechos complementarios.
Luego en su explicación nos muestra que las básicas son tres generaciones de derechos humanos y el criterio fundamentado es en el enfoque periódico basado en la progresiva decobertura de los derechos humanos
Primera generación
Surgen con la revolución francesa en contra del absolutismo monárquico. En estos se encuentran los derechos civiles y políticos. Estos imponen alestado respetar siempre los derechos fundamentales del ser humano (vida, libertad, igualdad, etc.).
Segunda Generación
Los constituyen los derechos del tipo colectivo, los derechos sociales,económicos y culturales. Surgen como resultado de la revolución industrial, en México la Constitución de 1917 incluyó los derechos sociales por primera vez en el mundo; estos constituyen una obligación dehacer del Estado y son de satisfacción progresiva de acuerdo a las posibilidades económicas del mismo.
Tercera Generación
Se forma por los llamados derechos de los pueblos o de Solidaridad. Surgen ennuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones, así como de los distintos grupos que las integran.

¿Existe ya la cuarta generación de los derechos humanos?
SegúnFelipe Tredinnick Abasto dice que como se sigue haciendo conciencia sobre el planeta que tenemos y sus necesidades vitales que buscan la supervivencia de la humanidad, se habla ya de la cuarta...
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