Generaciones del 98 y 27




Generaciones del 98 y 27



Profesor: Cristian Rodríguez
Fecha: 4 de noviembre de 2013
Nombre: Carolina Andrea Mena Stuardo
Curso: Tutoría Lit. Española Contemporánea I
I. Introducción
Para comenzar explicaremos el concepto de generación (que nos servirá para la generación del 27 a la vez). Según la Real Academia Española, generación significa:
(Del lat. generatĭo, -ōnis).6. f. Conjunto de personas que por haber nacido en fechas próximas y recibido educación e influjos culturales y sociales semejantes, se comportan de manera afín o comparable en algunos sentidos.
Julios Petersen también nos habla sobre este vocablo que no existía hasta entonces y cuyo autor lo utilizó para referirse a la del 98.
Una generación es un grupo de personas con una diferencia dequince años (entre el menor y el mayor), con una formación intelectual semejante en el que tiene que haber relaciones personales y actos comunes con un acontecimiento generacional.
Como podemos observar todo lo que se dice en el párrafo anterior se cumple en los autores del 98, había una diferencia de once años (Unamuno, 1864 – Machado, 1875), también tenían una formación intelectual parecida ya queninguno de los autores tenía un título, pero todos estuvieron en el instituto libre de enseñanza. Tuvieron muchos actos comunes como la visita a la tumba de Larra, el manifiesto en contra del Nobel a Echegaray y el acontecimiento generacional es el desastre del 98. Y, como veremos más adelante, en la Generación del 27, se cumple notablemente.





II. Generación del 98
La Generación del 98es un grupo de autores españoles de finales del siglo XIX que se caracterizan porque incorporan a su obra una reflexión sobre la esencia de España basada en su tradición histórica y cultural. Otros los llaman "generación finisecular".
Contexto
A finales del siglo XIX España vive una grave crisis general: el sistema político (‘turnismo' entre conservadores y progresistas) no funciona; seacrecientan los desfases sociales (proletarios y campesinos frente a alta burguesía); comienzan a surgir los primeros conflictos sociales violentos, etc. El malestar y el pesimismo se agudizan con la independencia, en 1898, tras varios años de guerra, de Cuba, Puerto Rico y Filipinas, últimas colonias de España. El "desastre" provoca cuantiosas pérdidas económicas y humanas. Surge entonces un grupo deescritores preocupados por los problemas del país, por el “tema de España".
Los años comprendidos entre 1875 y 1898 son de hastío creativo debido al proyecto de la Restauración de Cánovas. Cuando España pierde en 1898 las colonias la sociedad vuelve a poner el dedo en la llaga de la Revolución de la Gloriosa.
La literatura del Realismo se halla anquilosada y, pese a su estabilidad, la vidapolítica se encuentra corrompida por la oligarquía, el caciquismo y el régimen de turno de partidos, que se está descomponiendo en banderías internas en el seno de los grandes partidos progresista y conservador, mientras que un tercer gran partido, el democrático, permanece marginado y ninguneado por el reparto canovista del poder. Las perspectivas profesionales de los escritores noventayochistas habíanalcanzado su cima (o estaban haciéndolo). Los más viejos se acercan a la edad de Galdós y los más jóvenes a la de Unamuno. Esto significa que se habían formado espiritualmente en los tiempos de la Revolución de septiembre.
Autores
Miguel de Unamuno y Jugo (1864 - 1936)
Poeta, dramaturgo, novelista, filósofo y ensayista español; de una sagacidad, agudeza e independencia poco frecuentes en laliteratura hispánica. Unamuno es el mejor prototipo del pensamiento filosófico-moral que alienta y patrocina el trabajo crítico de los escritores de la Generación del 98.
Nació en Bilbao y murió en Salamanca. Estudió el bachillerato en el Instituto Vizcaíno, prosiguió sus estudios en la Universidad de Madrid, donde se doctoró en Filosofía y Letras. Se sometió a oposiciones y obtuvo, en 1891, la...