Generación Del Novecientos

En el caso específico de la Generación del Novecientos (que sería del mil novecientos dos si nos atenemos al esbozo generacional planteado por Gasset), sus principales autores serían: Viana, Reyles, Rodó, Vaz Ferreira, Herrera y Reissig, María Eugenia Vaz Ferreira, Sánchez, Quiroga y Delmira Agustini .Todos ellos comparten los ocho factores que según Petersen son necesarios para pertenecer a unamisma generación:
Herencia: en el caso de Carlos y María Vaz Ferreira, comparten además la misma genealogía.
Fecha de nacimiento: si bien entre la fecha de nacimiento de los mayores integrantes del grupo(Viana y Reyles ) y la menor (Delmira Agustini) transcurren dieciocho años (tres más que los que indica la teoría de Petersen) esto lo explica Gasset diciendo que las mujeres se incorporan mástempranamente al ámbito literario.
Elementos educativos: a excepción de Vaz Ferreira ninguno de sus integrantes culminó estudios universitarios, si bien Rodó y Reyles estuvieron vinculados a ella, el primero como catedrático y el segundo como conferencista.
Podemos decir que los escritores de esta generación fueron autodidactas, y su formación la extrajeron de sus lecturas personales y delintercambio cultural que realizaban en el café o en el cenáculo.
Existía una comunidad en las lecturas, lo que llevó a la participación en filas anarquistas a Roberto de las Carreras, Herrera y Reissig, Sánchez y Vasseur. Baudelaire y Nietzche influenciaron en Herrera, Rodó y Reyles.
Otro elemento que contribuyó a formar una concepción colectiva del mundo fue la participación en el ámbitoperiodístico. En él se formó Sánchez, y a él aportaron Viana, Rodó, Herrera y Reissig y Quiroga.
Comunidad personal: los principales autores de esta generación son nacidos en Montevideo, y los que no, estudiaban allí (Viana y Quiroga).
Sánchez, Quiroga y Viana vivieron parte de su vida en Argentina, y Reyles también residió allí, a la vez que pasaba largas estadías en Europa.
Pero el intercambio entre losmiembros de esta generación se dio fundamentalmente a través de las publicaciones literarias, en los cenáculos, en el trabajo compartido del aula y en los periódicos. Este grupo del 900 conoció las revistas bajo sus más diversos aspectos, desde la audaz y aislada empresa juvenil que fue la Revista del Salto (1899-1900), hasta la más conservadora (por eso mismo más duradera) Vida Moderna(1900-1903) . Tampoco faltaron los cenáculos, de signo poético (como el Consistorio del Gay Saber o la Torre de los Panoramas) o de actitud anárquica (como el Polo Bamba y el Centro Internacional de Estudios Sociales).Lo que daba unidad al grupo era estar frente al mismo sistema de vigencias, más allá de las ocasionales discrepancias que pudieran existir. También la política constituyó un elemento devinculación y a veces de antagonismo de sus integrantes.
Experiencias de la generación: la experiencia fundamental de esta generación fue el Modernismo, que implicó el cambio en la sensibilidad vital de que hablaba Ortega y Gasset. Hablamos de modernismo en el sentido amplio de Federico de Onís: «El modernismo es la forma hispánica de la crisis universal de las letras y del espíritu que inicia hacia1885 la disolución del siglo XIX y que se había de manifestar en el arte, la ciencia, la religión, la política y gradualmente en los demás aspectos de la vida entera, con todos los caracteres, por lo tanto, de un hondo cambio histórico cuyo proceso continúa hoy»
Junto al Modernismo aparecen vinculadas a la literatura nacional corrientes europeas como Parnasianismo y Simbolismo, en poesía;naturalismo y psicologismo en novela y teatro; positivismo e idealismo en filosofía; socialismo y anarquismo en sociología, lo que explica la diversidad de actitudes de los miembros de esta generación (naturalismo en Sánchez, análisis psicológico en Viana, sutileza en Rodó, etc)
Caudillaje: si bien los escritores de esta generación rindieron culto a la propia personalidad, la influencia de Darío se...