Generadores del curriculo

GENERADORES DEL CURRÍCULO

¿Por Qué el currículo depende de………?

SOCIEDAD:
Porque la sociedad configura al individuo, lo determina y define su forma de ser, por tanto, es el principal generadory fuente de sustentación que da vida a la educación. En ella, el ser humano, nace, crece y se desarrolla en su seno, de ella se derivan sus costumbres, valores, ideales y creencias, etc.
La sociedadestá determinada por el tipo de educación y esto a su vez está influido por el tipo de sociedad a la que pertenece el educando, así es que una educación apartada de la realidad social en la prácticaes ineficaz, porque no representa las aspiraciones de ésta, y tampoco refleja su esencia.

CULTURA:
Porque a través de la cultura, obtenemos los conocimientos necesarios en valores, normas deconducta, costumbres, etc., que fundamenta un currículo viable, en torno a las realidades y necesidades propias del contexto educativo.
Actualmente, se vive un proceso de aculturación cuya influencia noshace perder identidades propias de cada pueblo. Uno de los elementos que intervienes en ésta problemática son los medios de comunicación; además, el factor étnico es otro de los determinantes en laproducción del currículo, pues de su análisis depende la organización de la planificación (currículo).
Ugalde Víquez en este caso afir4ma que la planificación curricular se debe hacer después de unminucioso análisis de las fuentes, para extraer lo mejor de ellas y así transformar la cultura y la sociedad en general.

ESTUDIANTE:
Porque debe estar organizado alrededor de una ética de lahumanización, es decir, proyectado en función de las necesidades del alumno, sus diferencias, sus capacidades e intereses y no como tradicionalmente se lo hacía.
Los aspectos que deben ser analizados paradiseñar el currículo son: desarrollo biológico, psicológico, comportamiento social, desarrollo mental, intereses, expectativas, ideas, habilidades, destrezas, diferencias individuales, es decir,...