GENERAL AND INDUSTRIAL MANAGEMENT - Henry Fayol

En 1949 Sir Isaac Pitman & Sons, Ltd tradujo del francés al inglés para su distribución en Gran Bretaña la obra “General and Industrial Management” de Henry Fayol, obra publicada en 1916 y fruto de su largo estudio y experiencia, El francés Henri Fayol (1841 – 1925) ingeniero de minas francés y director de las minas donde desarrolló la teoría general de la administración de empresas fue uno delos contribuyentes más influyentes a los conceptos clásicos de la gestión y de la gestión estratégica.
A) Planteamiento del Autor
El autor plantea en la lectura dos partes la gestión de la enseñanza y los principios y elementos de la gestión. En la primera está relacionada primero con la necesidad y posibilidad de la gestión de la enseñanza, en la cual da una definición de gestión y de lasoperaciones, funciones o actividades que existen siempre en toda empresa como las (a) actividades técnicas de producción, fabricación y transformación y donde los productos salen generalmente de esta función, (b) actividades comerciales de compras ventas e intercambios implica un profundo conocimiento del mercado y la competencia la prosperidad de una organización suele depender de esta función, (c)actividades financieras de provisión y administración de capital para el pago de salarios, adquisición de materias primas, pagos de dividendos, (d) actividades de seguridad de protección de bienes y personas contra accidentes, robos, incendio e inundación, (e) actividades de contabilidad como inventario balances, costos, estadísticas debe permitir saber cómo está y a donde se va la organización debeproporcionar informes exactos de la situación económica y (f) actividades administrativas como previsión, organización, mando, coordinación y control así como formular el programa general del negocio. Segundo; la importancia relativa de las diferentes capacidades que constituyen el valor de las personas para cada grupo de actividades existe habilidades especiales o combinación de cualidadesfísicas, mentales, morales, conocimientos generales, especializados y experiencias correspondientes. Tercero; necesidad y posibilidad de la enseñanza de la gestión acabamos de ver que el trabajo del gobierno consiste en la realización y el cumplimiento de las seis actividades esenciales. En caso de una de estas actividades no se llevará a cabo la gestión sobre el negocio se debilita. Por lo tanto, lapreocupación de las organizaciones es llevar a cabo estas actividades o funciones esenciales, por lo tanto en los establecimientos de educación deben ser capaces de resolver con cursos como la gestión forma parte de la enseñanza.
En la segunda parte el autor plantea primero los principios generales de la gestión como (1) la división del trabajo donde promueve la especialización y eficiencia, (2)autoridad y responsabilidad quien tiene el poder con un cargo debe responder por su gestión, (3) disciplina sinónimo de respeto, (4) unidad de mando donde el personal debe responder a un jefe, (5) unidad de la dirección donde todos los miembros de una organización deben trabajar por los mismos objetivos, (6) subordinación del interés individual al interés general donde es prioridad el interés de laorganización al personal, (7) remuneraciones del personal donde la retribución por el trabajo debe ser acorde a las tareas desempeñadas y sobre todo justas (cambio de horario, cambio de empleo, precios de piezas, bonificaciones, reparto de utilidades, pago en especie, trabajo en bienestar social, Incentivos no financieros), (8) centralización la cual se refiere a la afluencia hacia la cabeza demando quien tomara las decisiones en la organización, (9) jerarquía la cual representa la cadena de mando y debe respetarse dirigiendo al jefe inmediato superior, (10) orden que está representada por la frase un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar esto permite evitar demoras, (11) equidad el cual es sinónimo de trato igualitario entre el personal, (12) estabilidad de la tenencia del...