GENERAL ZUAZUA

INDICE
Introducción
Objetivos
El problema
Sitio
Usuario
El edificio
Bibliografía

INTRODUCCION
En este trabajo se tratara los temas para la elaboración del proyecto arquitectónico para la realización de una preparatoria en el municipio de Gral. Zuazua N.L. haciendo su análisis de sitio en dicho municipio, se realizó estudio de hidrografía y orografía así como de su topografía del terrenoseleccionado, realizamos una visita de campo y se hizo el estudio de su infraestructura así como de su medio social, económico y sus principales actividades humanas. Se realizó la investigación de los antecedentes de solución para preparatorias y su marco de referencia actual. Al igual realizamos un análisis de usuario el cual nos sirvió para la elaboración de diagramas arquitectónicos y partidos, quenos fueron de gran ayuda para la realización del proyecto y lograr emplazarlo de mejor manera.

OBJETIVOS
El principal objetivo de este proyecto es llevar la educación media superior a las comunidades más alejadas de área metropolitana de Monterrey y lograr cumplir con la demanda en territorios rurales, así se logra que los jóvenes no tengan que abandonar sus comunidades para segur con sus estudiosde preparatoria, presenta un gran beneficio para este tipo de comunidades en el municipio de General Zuazua N.L. así como para sus municipios colindantes.












EL PROBLEMA
El proyecto presenta una solución a la problemática que existe en las comunidades rurales alejadas del área metropolitana de Monterrey, que no cuentas con las instalaciones para realizar estudios a nivel medio superiorsin que tengan que viajar grandes distancias hasta la preparatoria más cercana, siendo el municipio de General Zuazua en el cual se propone la construcción de una preparatoria que albergara no solo estudiantes de ese municipio sino también gracias a su cercanía con otros municipios es de gran aprovechamiento para cualquier comunidad cercana a este municipio.

DEFINICION
QUE ES UNA PREPARATORIA?
Laeducación media superior, en México, también conocido como bachillerato o preparatoria, es el período de estudio de entre dos y tres años (cuatro años en el bachillerato con certificación como tecnólogo de la SEP) en el sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Algunas modalidades de este nivel educativo se dividen envarias áreas de especialidad, donde los estudiantes adquieren conocimientos básicos; también hay preparatorias abiertas. Todas deben estar incorporadas a la Secretaría de Educación Pública a alguna universidad estatal o nacional.
ANTECEDENTES A NIVEL NACIONAL DEL BACHILLERATO GENERAL
El desarrollo de la educación media superior en México, y particularmente del bachillerato, ha estado asociado a losacontecimientos políticos y sociales de cada época.

En el periodo colonial surgieron los primeros antecedentes de un nivel intermedio entre la educación elemental y la educación superior.
En 1537 se fundó el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco y en 1543 el Colegio de San Juan de Letrán y el de Santa María de Todos los Santos.










En 1551 se estableció la Real y Pontificia Universidad deMéxico, en la cual, se encontraba la Facultad de Artes, como instituciones educativas preparatorias para las licenciaturas existentes.
En 1867 se creó la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), considerada como un cimiento de la enseñanza superior.
En el año de 1969 se crearon los Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar. Con estas opciones se crearon las dos grandesvertientes educativas que permanecen hasta nuestros días: El bachillerato tecnológico y el bachillerato general.
En 1973 la educación del nivel bachillerato alcanzó otra definición. En ese año, se emitió el decreto de creación del Colegio de Bachilleres, cuyas principales funciones se centraron en ofrecer una formación general a los egresados de secundaria, además de prepararlos para continuar...