general


EL TRABAJO INTELECTUAL
José Dávalos
El trabajo intelectual es como cualquier otro que realiza una persona, varón o mujer; puede ser autónomo o por cuenta propia, en el que no se rinden  cuentas a nadie; también puede ser un servicio que se presta a un patrón, persona física o persona moral. De este segundo tipo de trabajo, servicios subordinados, voy a ocuparme en estas líneas. Generalmentese considera que el trabajo intelectual está al margen de las relaciones laborales.
Un ejemplo de trabajo autónomo puede ser el de un profesor que elabora un libro por su cuenta; supo por qué lo hizo sobre el tema que lo preparó; supo a qué hora lo escribió y cuánto tiempo duró haciéndolo; también decidió en dónde ponerse a escribir; ese autor lo entregó a una editorial determinada para supublicación, también podía haber resuelto no editarlo. Como se puede ver, el profesor a nadie rindió cuentas de nada, decidió por sí mismo todo lo concerniente a su obra.
Por otra parte, tenemos a un profesor de una universidad que además de impartir cátedra tiene la obligación académica con la propia universidad de escribir artículos, ensayos y libros sobre el mismo tema que enseña. En primertérmino, la clase que explica a los alumnos la determina el cuerpo docente de la universidad en la que sirve. Su cátedra la desarrolla con base en los planes y programas de estudio de su universidad; la misma universidad le asigna el horario y el aula, le indica la fecha en que debe realizar los exámenes, también le señala el plazo en el cual debe entregar las calificaciones a los alumnos. Es evidenteque estas labores de docencia están sujetas, subordinadas, a las disposiciones del plantel  en el que el profesor del ejemplo presta sus servicios.
Ese mismo profesor, dentro de sus tareas académicas tiene el deber de escribir artículos, ensayos y libros; el proyecto de sus trabajos los aprueba el cuerpo académico establecido por la universidad para ese efecto; con determinada  periodicidadtiene obligación de rendir informe sobre el avance de sus labores. Los trabajos escritos y publicados cuentan para calificar la permanencia, el ascenso, y las prestaciones económicas y sociales que la universidad le otorga. Como se ve, este trabajo es subordinado, se desarrolla con determinadas directrices y hay órganos académicos que lo evalúan.
Siendo estudiante de los primeros grados de lalicenciatura en derecho, en la Facultad de Derecho de la UNAM, se me encomendó la tarea de realizar un trabajo de investigación sobre las labores de los profesores de la UNAM. Se trató de un trabajo que nos asignó el profesor a los alumnos que integrábamos su grupo. Acudí con profesores de diferentes carreras; la primera pregunta que les hice fue si ellos eran trabajadores de la UNAM. La mayor parte deellos, sorprendidos, me contestaron: “¿Yo trabajador? ¿Yo empleado? ¿Yo obrero?”. Y para darle mayor sabor a su respuesta algunos de ellos agregaban: “Jovencito, retírese,  no sabe usted siquiera lo que viene a preguntar, ni sabe usted a quien le está preguntando”. Otros, los menos, me dijeron que efectivamente ellos servían a la UNAM y que por tanto eran trabajadores universitarios.
Añosdespués, el 9 de junio de 1980, fueron despejadas las dudas que había sobre cual apartado, el A o el B, del artículo 123 constitucional regía para los trabajadores universitarios. La fracción VIII (Desde el 5 de marzo de 1993 fracción VII) se agregó al artículo 3º de la Constitución. Esa reforma, además de consagrar la autonomía universitaria en la Constitución, estableció que las relaciones laborales,tanto del personal académico como del administrativo, se norman por el apartado A del artículo 123 constitucional. El 20 de octubre de 1980 se incorporó a la Ley Federal del Trabajo el capítulo del trabajo en las universidades e instituciones de educación superior autónomas por ley.
A partir de este hecho relevante que se produjo en 1980 en el artículo 3º de la  Constitución, todo profesor,...