General

PROCESOS DE APRENDIZAJE MOTOR.
FASES DEL APRENDIZAJE MOTOR:
Las fases del proceso de aprendizaje motor son unidades que permiten la estructuración temporal de un proceso deaprendizaje motor de modo tal que éste implique un grado creciente de habilidades o destreza (Andrew et. al: 1988).
En este sentido el proceso de aprendizaje motor se reconocecomo orientando hacia un objetivo, irreversible y discontinuo.
Si bien existen diversas apreciaciones teóricas a la hora de precisar el número de fases por las que atraviesa elaprendizaje para llegar a la adquisición de la motricidad especializada, es la hipótesis más generalizada reconocer un proceso que partiendo de una forma global, perfecciona enun segundo momento la ejecución motriz y termina por la automatización del acto aprendido.
*Las diferentes modalidades de aprendizaje (ensayo y error, aprendizaje porrepresentación, etc). Que prevalecen en cada etapa de las señaladas ni la interacción entre modalidades.
*de un modo general, las diferentes tesis sostenidas por diversos autoresrelativas al problema del cómo se aprenden los movimientos, aparecen desvinculados de las implicancias sociales y emocionales vinculadas a los contextos en que los aprendizajes sonrealizados. De allí se sigue la opción de propuestas didácticas descarnadas social y subjetivamente.
Bibliografía:
Raúl Horacio Gómez, El aprendizaje dela habiliades yesquemas motrices en el niño y el joven, significación estructural y psicogenesis. Editorial Estadium, 2003, Buenos Aires Argentina,pag 94,95.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERÉTAROFACULTAD DE ENFERMERÍA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS DEL DEPORTE

Víctor Manuel Matehuala Rosas

Profesora:

PSICOMOTRICIDAD

15 de febrero del 2012.