general

El autismo

Los alumnos con necesidades educativas especiales se caracterizan por ser niños y adolescentes deficientes mentales, tales como el síndrome el Down, autismo (que seanalizará en este trabajo), retraso mental ,etc. 

Siendo aquí el punto de interés el autismo, se hace necesaria la explicación de su concepto, el cual es tomado de dos fuentesque se comparan y exitosamente coinciden en el mismo cuestionamiento aunque con palabras distintas. 

Las causas (que pueden o no ser verdaderas debido a que no se ha comprobado lacausa exacta y de este síndrome) también se consideran dentro de este trabajo pues siempre es necesario saber que origina cada cuestión.

Además se considera pertinente la menciónde las reacciones que una persona con autismo puede tener, no dejando de lado su comportamiento habitual. 

AUTISMO 

En psicología, el autismo se define como el individualismoexcesivamente marcado, contacto deficiente con el medio ambiente. Los niños autistas están caracterizados por su expresión facial pensativa y absolutamente ausente. La atención deestos niños solo puede despertarse con dificultad, siendo igualmente difícil comunicarse con ellos. (Diccionario de pedagogía, 1981).No obstante este tipo de personas requiere untrato especializado en el sector educativo o que se utilice la inclusión en la escuela donde este se vaya a desenvolver debido a su comportamiento ausente y a su falta de comunicacióncon el mundo que lo rodea; esta necesidad no afecta a toda la población infantil, solo a cierto porcentaje.

Lo anterior, lo afirma el siguiente artículo, dando una aproximaciónde la cantidad de personas que padecen este síndrome:

“El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo”.