generalidades de la escuela tibite
Páginas: 10 (2450 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2014
1.1 GENERALIDADES DE LA ESCUELA TIBITE.
ANTECEDENTES.
El trabajo pedagógico que se realiza en una escuela multigrado se caracteriza por atender, simultáneamente, alumnos de varios niveles o grados. Esta situación es muy común, especialmente, en las zonas rurales o alejadas de poblaciones. Esta institución han sido creadas con el propósito de brindar una oferta educativa completa a losniños en edad escolar, aún en los lugares más retirados y dispersos.
Los docentes que atienden este tipo de práctica pedagógica se encuentran en la disyuntiva de tener que diseñar planes didácticos para la atención simultánea de dos, tres o hasta seis grados. La mejor forma de resolver esta situación es buscando estrategias que les permitan elaborar un solo plan didáctico para todos los grados.Nombre del Centro: Escuela Primaria del Tibite.
Nombre de la Directora: Juanita S. de Pineda (Encargada).
Modalidades: Multigrado.
Jornada: Única.
Área: Indígena.
Matrícula General de la Escuela: 82 estudiantes.
Oferta Educativa: La escuela ofrece educación de I a VI grado en una infraestructura que tiene un pabellón escolar que cuenta con 4 aulas de clase.
La Escuela Primaria de Tibiteestá ubicada en la Comunidad de Tibite bajo la administración de la Dirección Regional de Educación de Bocas del Toro, Distrito de Changuinola, Corregimiento de Almirante.
La Escuela Primaria de Tibite fue fundada en año 1981. Su primera infraestructura era de tipo cabaña. Inicia sus funciones en el mes de mayo de 1981, con una matrícula de 18 estudiantes, gracias a la gestión de la docenteHerenia García, a quién se le puede considerar con justa razón como su fundadora.
Al momento de su fundación, la escuela no contaba con agua para satisfacer los requerimientos de la población, por lo que la comunidad educativa se propuso crear un proyecto de potabilizadora, obteniendo agua tanto para la escuela como para la comunidad.
La gestión de los (as) docentes que han laborado en laEscuela Primaria de Tibite permite que en mayo de 1985 se logra una infraestructura más sólida, de bloques y zinc; ya para entonces la matrícula había alcanzado la cifra de 60 estudiantes atendidos por tres docentes.
El Centro de Educación Primaria de Tibite cuenta con excelentes infraestructura, pero tiene dificultad en las siguientes áreas:
Falta de agua.
No hay suficientes sillas.Faltas de implemento deportivo.
Falta de materiales para cercar la escuela.
Falta centro de laboratorio y cómputo.
Falta de cancha deportiva.
Recursos que tiene la escuela:
Un pabellón de 4 salones para impartir clases.
Un pabellón de 2 salones utilizados como aula máxima.
Una bodega.
Un jardín.
Terrenos disponibles.
Pero, a pesar de ello, es necesario impulsar la formaciónde profesionales y técnicos indígenas para ejecutar proyectos gubernamentales en las comunidades indígenas.
1.1.1. ASPECTO HISTÓRICO DE LA COMUNIDAD.
La Comunidad de Tibite fue fundada en el año 1960 por el señor Manuel Abrego y sus hermanos. El nombre de esta comunidad es en honor al primer poblador que llegó a estas tierras. El señor Manuel Abrego era de Cricamola y había en ese lugar unpoblado llamado Tibite y le dio a esta Comunidad ese mismo nombre.
Anteriormente, esta Comunidad era sólo montañas no había carretera. Los miembros de la Comunidad tenían que caminar muchas horas para salir. Salían por la comunidad de Ojo de Agua o por la Vía Férrea.
La población mayoritaria no quería enviar los niños a la escuela durante ese año, según ellos, atentaban contra la cultura yla religión del pueblo Ngöbe; pero poco a poco se fueron involucrando en la educación de sus hijos.
Existían tres casas con familias para el año 1972 y, en la actualidad, hay 40 casas. Su población se dedica a la pesca, caza, agricultura de subsistencias y ganadería en pequeña escala.
1.1.2. ASPECTO GEOGRÁFICO.
La Comunidad de Tibite tiene una forma casi redonda.
Clima: Tropical....
1.1 GENERALIDADES DE LA ESCUELA TIBITE.
ANTECEDENTES.
El trabajo pedagógico que se realiza en una escuela multigrado se caracteriza por atender, simultáneamente, alumnos de varios niveles o grados. Esta situación es muy común, especialmente, en las zonas rurales o alejadas de poblaciones. Esta institución han sido creadas con el propósito de brindar una oferta educativa completa a losniños en edad escolar, aún en los lugares más retirados y dispersos.
Los docentes que atienden este tipo de práctica pedagógica se encuentran en la disyuntiva de tener que diseñar planes didácticos para la atención simultánea de dos, tres o hasta seis grados. La mejor forma de resolver esta situación es buscando estrategias que les permitan elaborar un solo plan didáctico para todos los grados.Nombre del Centro: Escuela Primaria del Tibite.
Nombre de la Directora: Juanita S. de Pineda (Encargada).
Modalidades: Multigrado.
Jornada: Única.
Área: Indígena.
Matrícula General de la Escuela: 82 estudiantes.
Oferta Educativa: La escuela ofrece educación de I a VI grado en una infraestructura que tiene un pabellón escolar que cuenta con 4 aulas de clase.
La Escuela Primaria de Tibiteestá ubicada en la Comunidad de Tibite bajo la administración de la Dirección Regional de Educación de Bocas del Toro, Distrito de Changuinola, Corregimiento de Almirante.
La Escuela Primaria de Tibite fue fundada en año 1981. Su primera infraestructura era de tipo cabaña. Inicia sus funciones en el mes de mayo de 1981, con una matrícula de 18 estudiantes, gracias a la gestión de la docenteHerenia García, a quién se le puede considerar con justa razón como su fundadora.
Al momento de su fundación, la escuela no contaba con agua para satisfacer los requerimientos de la población, por lo que la comunidad educativa se propuso crear un proyecto de potabilizadora, obteniendo agua tanto para la escuela como para la comunidad.
La gestión de los (as) docentes que han laborado en laEscuela Primaria de Tibite permite que en mayo de 1985 se logra una infraestructura más sólida, de bloques y zinc; ya para entonces la matrícula había alcanzado la cifra de 60 estudiantes atendidos por tres docentes.
El Centro de Educación Primaria de Tibite cuenta con excelentes infraestructura, pero tiene dificultad en las siguientes áreas:
Falta de agua.
No hay suficientes sillas.Faltas de implemento deportivo.
Falta de materiales para cercar la escuela.
Falta centro de laboratorio y cómputo.
Falta de cancha deportiva.
Recursos que tiene la escuela:
Un pabellón de 4 salones para impartir clases.
Un pabellón de 2 salones utilizados como aula máxima.
Una bodega.
Un jardín.
Terrenos disponibles.
Pero, a pesar de ello, es necesario impulsar la formaciónde profesionales y técnicos indígenas para ejecutar proyectos gubernamentales en las comunidades indígenas.
1.1.1. ASPECTO HISTÓRICO DE LA COMUNIDAD.
La Comunidad de Tibite fue fundada en el año 1960 por el señor Manuel Abrego y sus hermanos. El nombre de esta comunidad es en honor al primer poblador que llegó a estas tierras. El señor Manuel Abrego era de Cricamola y había en ese lugar unpoblado llamado Tibite y le dio a esta Comunidad ese mismo nombre.
Anteriormente, esta Comunidad era sólo montañas no había carretera. Los miembros de la Comunidad tenían que caminar muchas horas para salir. Salían por la comunidad de Ojo de Agua o por la Vía Férrea.
La población mayoritaria no quería enviar los niños a la escuela durante ese año, según ellos, atentaban contra la cultura yla religión del pueblo Ngöbe; pero poco a poco se fueron involucrando en la educación de sus hijos.
Existían tres casas con familias para el año 1972 y, en la actualidad, hay 40 casas. Su población se dedica a la pesca, caza, agricultura de subsistencias y ganadería en pequeña escala.
1.1.2. ASPECTO GEOGRÁFICO.
La Comunidad de Tibite tiene una forma casi redonda.
Clima: Tropical....
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