Generalizacion Y Demostracion
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2011
La Generalización
Es un procedimiento de enseñanza fundamentado en el método deductivo, es la formación de una idea general, por reunión en un mismo concepto, de todos los hechos, objetos ofenómenos que tienen un o más caracteres comunes.
Consiste en aplicar o transferir las características de los fenómenos o hechos estudiados a todos los de su misma naturaleza, clases, género o especie.La generalización constituye una ley, norma o principio universalmente aceptado. En la enseñanza continuamente se hacen generalizaciones, pues con ella se comprueba el resultado del procedimientoinductivo.
Según las definiciones del Diccionario de la Real Academia Española:
4. f. Fil. Prueba de algo, partiendo de verdades universales y evidentes.
5. f. Fil. Comprobación, por hechos ciertoso experimentos repetidos, de un principio o de una teoría.
6. f. Fil. Fin y término del procedimiento deductivo.
Ejemplo 1: a partir de la observación de las características de un númerodeterminado de animales (gallina, pato, paloma, ganso y cotorra) los alumnos llegan al concepto de aves, o sea que son animales que tienen plumas, pico y dos patas.
Ejemplo 2: tenemos diferentesrepresentaciones del papel moneda: billetes, monedas, tarjetas de crédito o débito, chequeras, son dinero.
Ejemplo 3: en el salón del clases del Componente Docente tenemos: Administradores, Contadores,Abogados, Ingenieros, ellos son estudiantes.
Así pues, podemos observar que de acuerdo a los elementos y el contexto en donde se desenvuelven los acontecimientos, se aplicará la generalización.
LaDemostración
Es un procedimiento de enseñanza fundamentado en el método deductivo y el inductivo, porque permite demostrar fórmulas, pensamientos, teorías. Parte de verdades establecidas, de lasque extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar lugar a dudas de la conclusión, el principio o ley que se quiere demostrar como verdadero. Desde el punto de vista educativo, una...
Es un procedimiento de enseñanza fundamentado en el método deductivo, es la formación de una idea general, por reunión en un mismo concepto, de todos los hechos, objetos ofenómenos que tienen un o más caracteres comunes.
Consiste en aplicar o transferir las características de los fenómenos o hechos estudiados a todos los de su misma naturaleza, clases, género o especie.La generalización constituye una ley, norma o principio universalmente aceptado. En la enseñanza continuamente se hacen generalizaciones, pues con ella se comprueba el resultado del procedimientoinductivo.
Según las definiciones del Diccionario de la Real Academia Española:
4. f. Fil. Prueba de algo, partiendo de verdades universales y evidentes.
5. f. Fil. Comprobación, por hechos ciertoso experimentos repetidos, de un principio o de una teoría.
6. f. Fil. Fin y término del procedimiento deductivo.
Ejemplo 1: a partir de la observación de las características de un númerodeterminado de animales (gallina, pato, paloma, ganso y cotorra) los alumnos llegan al concepto de aves, o sea que son animales que tienen plumas, pico y dos patas.
Ejemplo 2: tenemos diferentesrepresentaciones del papel moneda: billetes, monedas, tarjetas de crédito o débito, chequeras, son dinero.
Ejemplo 3: en el salón del clases del Componente Docente tenemos: Administradores, Contadores,Abogados, Ingenieros, ellos son estudiantes.
Así pues, podemos observar que de acuerdo a los elementos y el contexto en donde se desenvuelven los acontecimientos, se aplicará la generalización.
LaDemostración
Es un procedimiento de enseñanza fundamentado en el método deductivo y el inductivo, porque permite demostrar fórmulas, pensamientos, teorías. Parte de verdades establecidas, de lasque extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar lugar a dudas de la conclusión, el principio o ley que se quiere demostrar como verdadero. Desde el punto de vista educativo, una...
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